Estrategias de enseñanza de modelado para desarrollar habilidades de autovalimiento en alimentación en estudiantes con discapacidad intelectual moderada del aula multigrado del Centro de Educación Básica Especial “Soras” - UGEL Sucre - Región Ayacucho
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Date
2018
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Abstract
Descripción:
La Estrategia de enseñanza del modelado en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje
permitirá la mejora de las habilidades de Autovalimiento en alimentación personal en los
estudiantes de manera significativa.
Lecciones Aprendidas:
Los materiales y recursos educativos en las sesiones de aprendizaje favorecen el desarrollo de
las habilidades de Autovalimiento en alimentación cuando se consideran las características de
los estudiantes, procesos pedagógicos y cognitivos.
Description
Programa de Formación de Docentes en Servicio. Segunda Especialidad en Diversidad en Inclusión Educativa de Estudiantes con Discapacidad.
Keywords
Propuesta pedagógica, Estrategias de enseñanza, Modelado, Habilidades de autovalimiento, Alimentación, Discapacidad intelectual moderada, Modelado social, Estudiantes, Educación especial, Ayacucho