Monitoreo, acompañamiento y evaluación para mejorar la práctica docente en la competencia indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos en el área de ciencia y ambiente del II Ciclo de Educación Básica Regular de la Institución Educativa N° 106, del Distrito de la Esperanza- Ugel 02 – La Esperanza-La Libertad
| Thesis.degree.discipline | Gestión Escolar | es_PE |
| Thesis.degree.grantor | Instituto Pedagógico Nacional Monterrico. Segunda Especialidad Profesional en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico | es_PE |
| Thesis.degree.level | Título de Segunda Especialidad | es_PE |
| Thesis.degree.name | Segunda Especialidad Profesional en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico | es_PE |
| Thesis.degree.program | Programa de Formación Docente en Servicio | es_PE |
| dc.contributor.author | Uceda Delgado, Rosa Marivel | |
| dc.date.accessioned | 2018-07-02T18:25:39Z | |
| dc.date.available | 2018-07-02T18:25:39Z | |
| dc.date.issued | 2018-01 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo académico tiene la finalidad de dar a conocer los resultados obtenidos en el diagnóstico así como las acciones a futuro que se realizarán para mejorar las habilidades de indagación en los estudiantes de la Institución Educativa N° 106 en el área de Ciencia y Tecnología, teniendo en cuenta que la iniciación a las ciencias es estimular y satisfacer la curiosidad infantil. Por ello la importancia de realizar y concretizar este trabajo, para ayudar a los niños y niñas a mejorar sus aprendizajes a fin de brindarles una educación inicial de calidad que les permita insertarse al mundo de la investigación. Durante las visitas a las aulas se ha recogido información que ha permitido identificar las principales dificultades que presentan las docentes; planificar estrategias pertinentes y desarrollar el proceso enseñanza aprendizaje. Así mismo teniendo en cuenta los resultados obtenidos en las evaluaciones de ciencia y tecnología realizadas a los estudiantes de la institución, es menester dar una atención prioritaria al problema y revertirlo, a través de la implementación del monitoreo, acompañamiento y evaluación que permita desarrollar las capacidades y habilidades en ciencia y la tecnología de los niños y niñas mediante docentes fortalecidos en la práctica pedagógica. El interés por desarrollar este trabajo surge de la necesidad de mejorar el logro de los aprendizajes en ciencia y tecnología de los niños y niñas de la Institución Educativa N|° 106, por ello, es importante preparar a los estudiantes para resolver problemas en la vida cotidiana, amplíen su universo, que manejen una serie de herramientas de pensamiento crítico y autónomo como: indagar ,hacerse preguntas, idear maneras de poner sus ideas a prueba, evaluar las evidencias y debatir con otros sobre el objeto de estudio; guiados, apoyados por la docente y la participación activa de la comunidad educativa. Para cumplir con el propósito, este trabajo se compone de diez acápites. En el primero se presenta el enunciado del problema priorizado, describiendo y fundamentando las conclusiones de este problema como la posibilidad de cambio, se realiza una descripción donde se desarrolla la experiencia, su ubicación y aspectos relevantes de la institución educativa enmarcado en la caracterización del contexto socio cultural; además de señalar las fortalezas y oportunidades referidos en el marco del enfoque territorial. | es_PE |
| dc.description.uri | Trabajo académico | es_PE |
| dc.format | application/pdf | es_PE |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ipnm.edu.pe/handle/ipnm/1025 | |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.publisher | Instituto Pedagógico Nacional Monterrico | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ | * |
| dc.source | Instituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM) | es_PE |
| dc.source.uri | Repositorio Institucional - IPNM | es_PE |
| dc.subject | Estrategias de enseñanza | es_PE |
| dc.subject | Enseñanza de la Ciencia | es_PE |
| dc.subject | Tecnologia | es_PE |
| dc.title | Monitoreo, acompañamiento y evaluación para mejorar la práctica docente en la competencia indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos en el área de ciencia y ambiente del II Ciclo de Educación Básica Regular de la Institución Educativa N° 106, del Distrito de la Esperanza- Ugel 02 – La Esperanza-La Libertad | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |