Entornos virtuales para el desarrollo de la ciudadanía digital en estudiantes de nivel secundaria

Fernandez Gamarra, Gianella Melany; Herrera Fernandez, Katherine Antoanethe; Meca Roman, Adriana Paola; Olivar Atao, Susana Eliana

Entornos virtuales para el desarrollo de la ciudadanía digital en estudiantes de nivel secundaria

dc.contributor.advisor	Tejada Romaní, María Margarita	es_PE
dc.contributor.author	Fernandez Gamarra, Gianella Melany	es_PE
dc.contributor.author	Herrera Fernandez, Katherine Antoanethe	es_PE
dc.contributor.author	Meca Roman, Adriana Paola	es_PE
dc.contributor.author	Olivar Atao, Susana Eliana	es_PE
dc.date.accessioned	2022-12-16T03:50:15Z
dc.date.available	2022-12-16T03:50:15Z
dc.date.issued	2022-12
dc.description	Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.	es_PE
dc.description.abstract	El presente trabajo de investigación se orienta en presentar los entornos virtuales que desarrollan la ciudadanía digital en los estudiantes de nivel secundaria frente a la educación a distancia adoptada por los centros educativos del país. La investigación es relevante y de provecho para los docentes debido a que la información obtenida aporta a conocer aquellas habilidades de la ciudadanía digital que se desarrollan dentro de la Ciudadanía Digital, que son: convivencia digital, empatía digital, pensamiento crítico y democracia digital; que se vienen desarrollando en los entornos virtuales de aprendizaje. Uno de los espacios donde se desarrollan estas habilidades son las plataformas educativas como Aprendo en Casa, un programa que nació a raíz de la pandemia de covid-19. La investigación, cuenta con dos capítulos; el primero, se detalla el marco teórico conceptual que está respaldado con documentos referente a la temática abordada. En el segundo capítulo, se detalla la metodología de la investigación donde se presentan argumentos donde se sustenta el enfoque y diseño de investigación, además del análisis e interpretación de resultados. Por último, se presentan las conclusiones y referencias de la bibliografía sustentada.	es_PE
dc.description.tableofcontents	I. Marco teórico conceptual -- Antecedentes -- 1. Ciudadanía digital -- 2. Habilidades de la ciudadanía digital -- 2.1. Pensamiento crítico -- 2.2. Convivencia digital -- 2.3. Empatía digital-- 2.4. Democracia digital -- 3. Entornos virtuales de aprendizaje-- 3.1 Redes Sociales-- 3.2 Plataformas de aprendizaje.	es_PE
dc.description.uri	Trabajo de investigación	es_PE
dc.format	application/pdf	es_PE
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12905/2035
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico	es_PE
dc.publisher.country	PE	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	es_PE
dc.subject	Ciudadanía digital	es_PE
dc.subject	Habilidades digitales	es_PE
dc.subject	Entornos virtuales	es_PE
dc.subject	Educación a distancia	es_PE
dc.subject	Educación secundaria	es_PE
dc.subject	Investigación cualitativa	es_PE
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.02	es_PE
dc.title	Entornos virtuales para el desarrollo de la ciudadanía digital en estudiantes de nivel secundaria	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_PE
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_PE
renati.advisor.dni	07786777
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-6354-9944	es_PE
renati.author.dni	70854295
renati.author.dni	73045398
renati.author.dni	71261348
renati.author.dni	75400285
renati.discipline	121196	es_PE
renati.juror	Ruiz Pumapillo, María Soledad	es_PE
renati.juror	Fernández Calderón, Fiorela	es_PE
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller	es_PE
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion	es_PE
thesis.degree.discipline	Programa de Formación Inicial Docente	es_PE
thesis.degree.grantor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico	es_PE
thesis.degree.name	Bachiller en Educación	es_PE