Aprendizaje basado en proyectos para mejorar la expresión oral en inglés en estudiantes de primaria

Avila Cobos, Valery Alondra; Soto Ballena, Lorena Fiorella

Aprendizaje basado en proyectos para mejorar la expresión oral en inglés en estudiantes de primaria

dc.contributor.advisor	Díaz Sebastián, Bruno Juan
dc.contributor.author	Avila Cobos, Valery Alondra
dc.contributor.author	Soto Ballena, Lorena Fiorella
dc.contributor.editor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
dc.date.accessioned	2024-04-17T14:41:49Z
dc.date.available	2024-04-17T14:41:49Z
dc.date.issued	2023-11
dc.description.abstract	El objetivo del presente trabajo de investigación es mejorar la expresión oral de los estudiantes del 3º grado “C” de primaria del turno tarde de la I.E. 1038 María Parado de Bellido del distrito de Cercado de Lima a través del modelo pedagógico Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) debido a que los estudiantes mantuvieron poco contacto con el idioma inglés durante los últimos años. El presente estudio fue de enfoque cualitativo con diseño investigación acción de tipo práctico con intervención pedagógica. En consecuencia, se optó por la línea de investigación: didáctica e innovación. Los datos obtenidos a través de los instrumentos aplicados mostraron resultados positivos al terminar la investigación, por consiguiente, se pudo evidenciar que los estudiantes de 3º grado “C” de primaria de la I.E. 1038 María Parado de Bellido del distrito de Cercado de Lima en Lima Metropolitana mejoraron la expresión oral del idioma inglés por medio de la aplicación del modelo pedagógico Aprendizaje Basado en Proyectos.
dc.description.abstract	The objective of this research work was to improve the oral expression of students in the 3rd grade “C” of primary school in the afternoon shift at the I.E. 1038 María Parado de Bellido from the Cercado de Lima district through the Project-Based Learning (PBL) pedagogical model because the students maintained little contact with the English language in recent years. The present study had a qualitative approach with a practical action research design with pedagogical intervention. Consequently, the line of research was chosen: didactics and innovation. The data obtained through the applied instruments showed positive results at the end of the research, therefore, it was evident that the 3rd grade "C" primary school students of the I.E. 1038 Maria Parado de Bellido from the Cercado de Lima district of Metropolitan Lima improved their oral expression of the English language through the application of the Project-Based Learning pedagogical model.
dc.description.tableofcontents	Marco teórico -- 1.1 Aprendizaje Basado en Proyectos -- 1.1.1 Características del ABP -- 1.1.2 Rol del docente y estudiante -- 1.1.3 Beneficios para la aplicación del Aprendizaje Basado en Proyectos, Fases del Aprendizaje Basado en Proyectos -- 1.2 Expresión oral del inglés -- 1.2.2 Rol del docente -- 1.2.3 Principios de la enseñanza de la expresión oral -- 1.2.4 La expresión oral en el Currículo Nacional de la Educación Básica, 1.2.5 Criterios de evaluación para la expresión oral -- Capítulo II: marco metodológico -- Método de la investigación-acción -- 2.2 Contexto de la investigación acción -- 2.3 Plan de acción -- 2.4 Técnicas e instrumentos para organizar y analizar la información -- Capítulo III: análisis e interpretación de los resultados -- 3.1 Diagnóstico -- 3.2 Desarrollo del plan de acción -- 3.3 Logros y dificultades encontrados.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12905/2304
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Aprendizaje basado en proyectos
dc.subject	ABP
dc.subject	Expresión oral
dc.subject	Inglés
dc.subject	Rol docente
dc.subject	Educación primaria
dc.subject	Investigación cualitativa
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.02
dc.title	Aprendizaje basado en proyectos para mejorar la expresión oral en inglés en estudiantes de primaria
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	10208589
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0003-3819-5555
renati.author.dni	71327094
renati.author.dni	72683540
renati.discipline	199786
renati.juror	Ysea Volcán, William Enrique
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Educación, Especialidad Idiomas - Inglés
thesis.degree.grantor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico. Programa de Estudios de Educación en Idiomas, especialidad inglés
thesis.degree.name	Licenciado en Educación, Especialidad Idiomas - Inglés