Estrategias de experiencia directa y apoyos visuales para desarrollar habilidades comunicativas de estudiantes con discapacidad intelectual y multidiscapacidad del aula multigrado de primaria del Centro de Educación Básica Especial Nº 82126 - UGEL Gran Chimú - Región La Libertad

dc.contributor.advisorBeltran Varas, Miguel Angel
dc.contributor.authorDiaz Portilla, Lita Rosmeri
dc.date.accessioned2019-09-24T21:16:35Z
dc.date.available2019-09-24T21:16:35Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionPrograma de Formación de Docentes en Servicio. Segunda Especialidad en Diversidad e Inclusión Educativa de Estudiantes con Discapacidad.es_PE
dc.description.abstract-es_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12905/1491
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ *
dc.sourceInstituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM)es_PE
dc.source.uriRepositorio Institucional - IPNMes_PE
dc.subjectPropuesta pedagógicaes_PE
dc.subjectEstrategias de enseñanzaes_PE
dc.subjectExperiencia directaes_PE
dc.subjectApoyos visualeses_PE
dc.subjectHabilidades comunicativases_PE
dc.subjectDiscapacidad intelectuales_PE
dc.subjectMultidiscapacidades_PE
dc.subjectEducación primariaes_PE
dc.subjectEducación especiales_PE
dc.subjectLa Libertades_PE
dc.titleEstrategias de experiencia directa y apoyos visuales para desarrollar habilidades comunicativas de estudiantes con discapacidad intelectual y multidiscapacidad del aula multigrado de primaria del Centro de Educación Básica Especial Nº 82126 - UGEL Gran Chimú - Región La Libertades_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
DIAZ PORTILLA, Lita Rosmeri.pdf
Size:
976.7 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Tesis 2a Esp.Div. Incl. Educ. Diaz Portilla
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: