Estrategias de estimulación y discriminación para incrementar el desarrollo de habilidades cognitivas en estudiantes con discapacidad intelectual y auditiva del 6to grado de primaria del Centro de Educación Básica Especial N° 008 “Divino Niño Jesús” del distrito de Zorritos - UGEL Contralmirante Villar – Región Tumbes

Simple item page
dc.contributor.advisorEspinoza Euscategui, Imelda Soledades_PE
dc.contributor.authorRamirez Verastegui, Joselito Javier
dc.date.accessioned2019-09-09T04:25:59Z
dc.date.available2019-09-09T04:25:59Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionPrograma de Formación de Docentes en Servicio. Segunda Especialidad en Diversidad e Inclusión Educativa de Estudiantes con Discapacidad.es_PE
dc.description.abstractLa práctica pedagógica realizada fue sustentada bajo el enfoque de integración sensorial de Jean Ayres (1972) a través de estrategias sensoperceptuales que favorecieron en el desarrollo de habilidades cognitivas teniendo en cuenta la estimulación y discriminación. Asimismo considero a Jean Piaget (1983) como otro teórico que sostiene el aprendizaje cognitivo, tomando en cuenta actividades que le sirvan al estudiante para el desarrollo de la percepción, atención y memoria. Asimismo, se promueve la participación activa de todos los estudiantes, manteniendo la motivación durante las actividades que son también evaluadas según cada grupo de estudiantes mediante una retroalimentación. Puedo concluir que la práctica pedagógica actual me ha permitido transformar la enseñanza tradicional a una experiencia innovadora. Lecciones aprendidas: Después de una exhaustiva revisión en las sesiones de aprendizaje desarrolladas, donde se evidencia la estrategia sensoperceptual basadas en el enfoque de integración sensorial y las estrategias de estimulación y discriminación, como docente investigador puedo mencionar las siguientes lecciones: 1. Consideré la importancia de planificar sesiones de aprendizaje para determinar los recursos y materiales a utilizar según las características y necesidades de los estudiantes con discapacidad. 2. Entendí que el uso de diversos recursos y materiales sensoriales permiten incrementar el aprendizaje cognitivo en los estudiantes y despertar el interés durante la sesión de aprendizaje. 3. Entendí que al organizar e implementar las áreas del aula con recursos y materiales del contexto facilita el desarrollo de actividades programadas.es_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12905/1312
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.sourceInstituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM)es_PE
dc.source.uriRepositorio Institucional - IPNMes_PE
dc.subjectPropuesta pedagógicaes_PE
dc.subjectEstrategias de estimulaciónes_PE
dc.subjectEstrategias de discriminaciónes_PE
dc.subjectHabilidades cognitivases_PE
dc.subjectDiscapacidad intelectuales_PE
dc.subjectDiscapacidad auditivaes_PE
dc.subjectEducación primariaes_PE
dc.subjectEducación especiales_PE
dc.titleEstrategias de estimulación y discriminación para incrementar el desarrollo de habilidades cognitivas en estudiantes con discapacidad intelectual y auditiva del 6to grado de primaria del Centro de Educación Básica Especial N° 008 “Divino Niño Jesús” del distrito de Zorritos - UGEL Contralmirante Villar – Región Tumbeses_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
RAMIREZ VERASTEGUI, Joselito Javier.pdf
Size:
1.2 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Tesis 2a Esp.Div. Incl. Educ. Ramirez Verastegui
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Segunda Especialidad en Diversidad e Inclusión educativa de estudiantes con discapacidad
Datos de Contacto
  • Dirección: Jr. Morro Solar N° 982, Urb. Santa Teresa Mz. II Lote 05, Santiago de Surco, Lima. Altura Km 8.5 de la Carretera Panamericana Sur.
  • Correo electrónico: repositorio@monterrico.edu.pe.
Sitios de Interés