Project Based Learning mejora la expresión oral de inglés en Educación primaria

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dc.contributor.advisorRúas Quartara, Magaly del Rosarioes_PE
dc.contributor.authorFlores Quispe, Erla Neryes_PE
dc.contributor.authorGálvez Aguilar, Maria Josées_PE
dc.contributor.authorMiranda Urquizo, Andreaes_PE
dc.contributor.authorRamírez Ayerve, Marcela Doloreses_PE
dc.date.accessioned2023-01-05T14:14:25Z
dc.date.available2023-01-05T14:14:25Z
dc.date.issued2022-12
dc.description.abstractEl aprendizaje del idioma inglés se vio afectado debido al confinamiento ocasionado por la pandemia del COVID-19, lo cual generó que los estudiantes del nivel primaria no puedan interactuar y expresarse en el idioma inglés. Siendo así que la habilidad de expresión oral sea la menos desarrollada, sin embargo, el retorno a la presencialidad conllevó a incorporar diversas metodologías innovadoras y significativas, es por ello que esta investigación tuvo como objetivo la mejora de la expresión oral del idioma inglés mediante el modelo pedagógico Project Based Learning en las estudiantes del 6to de primaria de la IE Sagrado Corazón Chalet. La presente tesis respondió a una modalidad de Innovación Educativa y diseño Investigación-Acción. Durante toda la intervención pedagógica y la aplicación de los proyectos titulados ‘My awesome community’ y ‘This is my family’, se concluyó ubicando a las estudiantes en el nivel “proceso” en las categorías pronunciación, gramática y vocabulario; mientras que en la categoría comunicación interactiva, se encuentran en el nivel “inicial”. La aplicación del modelo pedagógico Project Based Learning mejora la expresión oral del idioma inglés en Educación Primaria.es_PE
dc.description.tableofcontentsIntroducción-- Planteamiento y justificación del problema de investigación acción-- Motivaciones para llevar a cabo la investigación acción-- Aportes a la práctica educativa-- I. Marco teórico conceptual -- 1.1. Project Based Learning -- 1.2 Expresión oral en el idioma inglés -- II. Marco metodológico -- 2.1 Método de la investigación acción -- 2.2 Contexto de la investigación acción -- 2.3 Plan de acción -- 2.4 Técnicas e instrumentos para organizar y analizar la información -- III. Análisis e interpretación de los resultados -- 3.1 Diagnóstico -- 3.2 Desarrollo del plan de acción -- 3.3 Logros y dificultades encontrados -- Lecciones aprendidas -- Referencias -- Anexos.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12905/2075
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - EESPPMes_PE
dc.subjectAprendizaje basado en proyectoses_PE
dc.subjectMetodología Project-Based Learninges_PE
dc.subjectExpresión orales_PE
dc.subjectIngléses_PE
dc.subjectAprendizaje de Ingléses_PE
dc.subjectAprendizaje del idioma extranjeroes_PE
dc.subjectEducación primariaes_PE
dc.subjectChorrilloses_PE
dc.subjectInvestigación cualitativaes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.02es_PE
dc.titleProject Based Learning mejora la expresión oral de inglés en Educación primariaes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
renati.advisor.dni7754655
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8727-4941es_PE
renati.author.dni75459780
renati.author.dni70854285
renati.author.dni72508178
renati.author.dni73110741
renati.discipline199786es_PE
renati.jurorTejada Romaní, María Margaritaes_PE
renati.jurorMariño Vargas, Livia Gladyses_PE
renati.jurorBustamante Alfaro, Kattyes_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
thesis.degree.disciplinePrograma de Formación Inicial Docentees_PE
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico. Programa de Estudio de Idiomas - Ingléses_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación, Especialidad: Idiomas-Ingléses_PE

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Tesis Educación en Idiomas
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