Trabajo colaborativo para desarrollar las habilidades sociales en estudiantes de 5 años
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Date
2020
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Publisher
Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Abstract
Por medio de la presente investigación se busca conocer el tema del trabajo colaborativo para el desarrollo de las habilidades sociales y se puede definir que las relaciones interpersonales forman parte de la vida cotidiana de las personas, por medio del trabajo colaborativo. A través de esta investigación se demostrará la importancia de las habilidades sociales en niños y niñas de 5 años para garantizar la formación integral y el desarrollo de actitudes que lo favorezcan positivamente al relacionarse con otros.
Este tema de investigación nace debido a que existen niños que no logran relacionarse con facilidad con los demás niños, sobre todo los niños de 5 años, ya que en esta etapa se caracterizan por ser egocéntricos; esta situación se puede ver superada en momentos de juego que implique el trabajo colaborativo , porque a través de este pueden sobrepasar sus temores e inseguridades ya que se divertirán, se conocerán mejor y descubrirán el mundo que los rodea, es debido a esta situación la importancia de esta investigación.
Esta investigación es de suma importancia para nuestra labor docente por el desarrollo de habilidades sociales en los niños que les permitirá resolver los conflictos de convivencia en el aula y relacionarse con otras personas donde el protagonista es el mismo estudiante que aprenderá significativamente en un ambiente colectivo.
Para realizar esta problemática es necesario e importante mencionar sus causas que día a día aprende el estudiante tanto para su propio desarrollo, pues al ponernos en contacto con ellos, intercambiamos y construimos nuevas experiencias y conocimientos, lo que conlleva a hacer un esfuerzo para poder comprendernos y llegar a acuerdos. Se posee los mecanismos necesarios para relacionarse, sin embargo, la calidad de estas relaciones será determinada en gran medida por las habilidades sociales y es justamente en la infancia donde interactúan y van formando estas habilidades, es entonces el momento en que se da el aprendizaje fundamental de modos básicos de convivencia.
Este trabajo de investigación finalmente es pertinente pues permite conocer que las habilidades sociales son promovidas por el trabajo colaborativo. Menciona que el estudiante se puede relacionar con otros, intercambiando, construyendo nuevas experiencia y conocimientos.
En el capítulo I aborda las principales aportaciones de Piaget y Vygotsky, definiciones del trabajo colaborativo en los estudiantes, su importancia y también señala los elementos del trabajo colaborativo , así mismo en este capítulo se hace una descripción de las ventajas que nos permite lograr el trabajo colaborativo a su vez explica el aprendizaje colaborativo y sus dificultades.
En el capítulo II se analizará la definición de las habilidades sociales, los términos asociados, también se señalan los tipos de habilidades sociales, sus propias características y finalmente la importancia que de estas habilidades sociales en los estudiantes.
En el capítulo III se abordará la estrategias para desarrollar habilidades sociales, la importancia del trabajo colaborativo para el desarrollo de habilidades sociales,el rol de la familia en las habilidades sociales del niño y finalmente el rol del docente en el desarrollo de habilidades sociales del estudiante.
Description
Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.
Keywords
Trabajo colaborativo, Habilidades sociales, Relaciones interpersonales, Juego, Aprendizaje colaborativo, Rol docente, Niños