El debate cooperativo para mejorar la convivencia democrática en Educación secundaria

Simple item page
dc.contributor.advisorMejía Tapara, Marujaes_PE
dc.contributor.authorHuertas Chávez, Guillermo Enriquees_PE
dc.contributor.authorMayhuasca Mamani, Diego Fernandoes_PE
dc.contributor.authorQuezada Villazana, Maricieloes_PE
dc.contributor.authorSigüeñas Gomez, Rossi Stefanyes_PE
dc.date.accessioned2023-01-03T17:12:36Z
dc.date.available2023-01-03T17:12:36Z
dc.date.issued2022-12
dc.description.abstractEl contexto de propagación del Covid-19 en el Perú impactó en diferentes ámbitos, principalmente en la educación, la cual se trasladó a la virtualidad entre los años 2020-2021, ocasionando así una limitada convivencia democrática entre los estudiantes de Educación Básica Regular, y siendo ellos testigos de una democracia débil a su alrededor. El debate cooperativo surgió como una propuesta pedagógica en la que los estudiantes integraron un equipo, juntos plantearon una propuesta de solución ante una problemática relacionada al área de Ciencias Sociales; en dicho espacio los estudiantes argumentaban a favor de su propuesta, la comparaban con la del equipo contrario y enriquecían sus posturas e ideas. El objetivo de la investigación fue mejorar la convivencia democrática en el aula a través del debate cooperativo en los estudiantes de segundo grado de Secundaria de la Institución Educativa Fe y Alegría N° 24 en Villa María del Triunfo (Lima). La investigación corresponde al enfoque cualitativo y al diseño investigación-acción de tipo práctico, se aplicaron los instrumentos: registro anecdótico, guion de debate y grupo focal, que permiten concluir que los estudiantes de 2do. grado de secundaria mejoran la convivencia democrática mediante la aplicación del debate cooperativo en el área de Ciencias Sociales.es_PE
dc.description.tableofcontentsINTRODUCCIÓN -- Planteamiento y justificación del problema investigación - acción -- Motivación de la investigación -- Aportes a la Práctica Educativa -- I. MARCO TEÓRICO -- 1.1. Debate cooperativo -- 1.2. Convivencia democrática -- II. MARCO METODOLÓGICO -- 2.1. Método de investigación -- 2.2. Contexto de la investigación acción -- 2.3. Plan de acción -- 2.4. Técnicas e instrumentos -- III. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS -- 3.1. Diagnóstico -- 3.2. Desarrollo del plan de acción -- 3.3. Logros y dificultades encontrados -- LECCIONES APRENDIDAS -- REFERENCIAS -- ANEXOS -- ANEXO 01: MATRIZ DE COHERENCIA -- ANEXO 02: ÁRBOL DE PROBLEMAS -- ANEXO 03: ÁRBOL DE OBJETIVOS -- ANEXO 04: PLAN DE ACCIÓN -- ANEXO 05: CUADRO PLANIFICADOR DE SESIONES -- ANEXO 06: TABLA GENERAL DE ESPECIFICACIONES -- ANEXO 07: MATRIZ DE ANÁLISIS DEL REGISTRO ANECDÓTICO SOBRE LA CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA - SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA -- ANEXO 08: MATRIZ DE ANÁLISIS DEL GUION DE DEBATE COOPERATIVO – SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA -- ANEXO 09: MATRIZ DE ANÁLISIS DE GRUPO FOCAL SOBRE EL DEBATE COOPERATIVO Y LA CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA – SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA -- ANEXO 10: MATRIZ DE TRIANGULACIÓN DEL REGISTRO ANECDÓTICO SOBRE LA CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA EN SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA -- ANEXO 11: MATRIZ DE CUADRANGULACIÓN DEL GUION DE DEBATE SOBRE EL DEBATE COOPERATIVO EN SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12905/2067
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.subjectDebate cooperativoes_PE
dc.subjectConvivencia democráticaes_PE
dc.subjectCiencias socialeses_PE
dc.subjectEducación secundariaes_PE
dc.subjectVilla María del Triunfoes_PE
dc.subjectInvestigación cualitativaes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.02es_PE
dc.titleEl debate cooperativo para mejorar la convivencia democrática en Educación secundariaes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
renati.advisor.dni09874394
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8906-6625es_PE
renati.author.dni74431142
renati.author.dni70283024
renati.author.dni72509041
renati.author.dni74124933
renati.discipline121196es_PE
renati.jurorTejada Romaní, María Margaritaes_PE
renati.jurorHuapaya Collado, Carmela Patriciaes_PE
renati.jurorHuillca Condori, Bertha Judithes_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
thesis.degree.disciplinePrograma de Formación Inicial Docentees_PE
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico. Programa de Estudio de Ciencias Histórico Socialeses_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Secundaria, Especialidad: Ciencias Histórico Socialeses_PE

Files

Original bundle
Now showing 1 - 3 of 3
No Thumbnail Available
Name:
Tesis_CHS_Huertas.pdf
Size:
1.31 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Tesis CHS Huertas
Download
No Thumbnail Available
Name:
AUTORIZACIÓN PUBLICACIÓN.pdf
Size:
421.04 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Autorización publicación
Download
No Thumbnail Available
Name:
Verificacion_Compilatio.pdf
Size:
698.38 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Informe Compilatio
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Tesis Ciudadanía y Ciencias Sociales
Datos de Contacto
  • Dirección: Jr. Morro Solar N° 982, Urb. Santa Teresa Mz. II Lote 05, Santiago de Surco, Lima. Altura Km 8.5 de la Carretera Panamericana Sur.
  • Correo electrónico: repositorio@monterrico.edu.pe.
Sitios de Interés