Aprendizaje basado en proyectos para fortalecer la expresión oral en estudiantes de educación primaria

Benites Roque, Valerie; Flores Hilares, Caroline Nayeli; Noriega Babilonia, Carla Valeria; Ramirez Enriquez, Jacqueline Janeth

Aprendizaje basado en proyectos para fortalecer la expresión oral en estudiantes de educación primaria

dc.contributor.advisor	Chávez Morote, Ana Gabriela	es_PE
dc.contributor.author	Benites Roque, Valerie	es_PE
dc.contributor.author	Flores Hilares, Caroline Nayeli	es_PE
dc.contributor.author	Noriega Babilonia, Carla Valeria	es_PE
dc.contributor.author	Ramirez Enriquez, Jacqueline Janeth	es_PE
dc.date.accessioned	2023-01-03T18:27:50Z
dc.date.available	2023-01-03T18:27:50Z
dc.date.issued	2022-12
dc.description.abstract	La presente investigación surgió debido a la preocupación de los docentes hacia el desarrollo de la expresión oral en los estudiantes de primer grado, ya que esta habilidad comunicativa fue afectada por el contexto virtual y se evidenció en el temor de los estudiantes a socializar y expresarse en público en el retorno a la presencialidad. Por ello, la aplicación del Aprendizaje Basado en Proyectos contempló estrategias innovadoras, teniendo en cuenta sus intereses, preferencias y necesidades de los estudiantes. El enfoque de la investigación respondió a un enfoque cualitativo con diseño de tipo Investigación - acción, el cual tuvo como resultado el análisis de la intervención, en donde se permitió una reflexión pedagógica del Aprendizaje Basado en Proyectos. Los estudiantes de primer grado de Educación Primaria del colegio “Monterrico I.E. Aplicación” fortalecen la expresión oral mediante la aplicación del modelo pedagógico Aprendizaje Basado en Proyectos.	es_PE
dc.description.tableofcontents	INTRODUCCIÓN -- Planteamiento y justificación del problema de investigación-acción -- Motivaciones para llevar a cabo la investigación-acción -- Aportes a la práctica educativa - significatividad de la investigación -- Antecedentes -- Antecedentes Internacionales -- Antecedentes Nacionales -- Objetivos -- Objetivo General -- Objetivos Específicos -- CAPÍTULO I: MARCO TEÓRICO -- Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) -- Desarrollo del Proceso del Aprendizaje Basado en Proyectos -- Relación del Aprendizaje Basado en Proyectos “Comunícate” con la Competencia “Se Comunica Oralmente en su Lengua Materna” -- Relación del Aprendizaje Basado en Proyectos “Comunícate” con la Competencia “Convive y Participa Democráticamente en la Búsqueda Del Bien Común” -- Vinculación del Aprendizaje Basado en Proyectos “Comunícate” con la Competencia “Construye interpretaciones históricas” -- Ventajas del Aprendizaje Basado en Proyectos -- Microhabilidades y macrohabilidades de la expresión oral -- La expresión oral en estudiantes de Educación Primaria -- Características de la expresión oral en estudiantes de Educación Primaria -- Expresión oral en estudiantes de primer grado -- Enseñanza de la expresión oral en Educación Primaria -- Recomendaciones para la mejora de la expresión oral -- Desarrollo y estrategias para fortalecer la expresión oral -- CAPÍTULO II: MARCO METODOLÓGICO -- Método de Investigación -- Acción -- contexto de la Investigación -- Acción -- Plan de Acción -- Técnicas e Instrumentos para Organizar y Analizar la Información -- Diario de campo -- Guía de observación -- Lista de cotejo -- CAPÍTULO III: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS-Diagnóstico -- Desarrollo del Plan de Acción-- Fase “Preparación” del Aprendizaje Basado en Proyectos-- Fase “Formulación” del Aprendizaje Basado en Proyectos -- Fase “Planificación” del Aprendizaje Basado en Proyectos -- Fase “Investigación” del Aprendizaje Basado en Proyectos-- Fase “Evaluación” del Aprendizaje Basado en Proyectos-- Logros y Dificultades encontrados -- LECCIONES APRENDIDAS -REFERENCIAS -- ANEXOS -- Anexo 01: Matriz de Coherencia -- Anexo 02: Diario de campo -- Anexo 03: Guía de Observación -Anexo 04: Lista de cotejo.	es_PE
dc.format	application/pdf	es_PE
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12905/2068
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico	es_PE
dc.publisher.country	PE	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	es_PE
dc.subject	Aprendizaje basado en proyectos	es_PE
dc.subject	Expresión oral	es_PE
dc.subject	Habilidades comunicativas	es_PE
dc.subject	Educación primaria	es_PE
dc.subject	Investigación cualitativa	es_PE
dc.subject	Santiago de Surco	es_PE
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_PE
dc.title	Aprendizaje basado en proyectos para fortalecer la expresión oral en estudiantes de educación primaria	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_PE
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_PE
renati.advisor.dni	08797651
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-3230-0361	es_PE
renati.author.dni	71336947
renati.author.dni	74535729
renati.author.dni	77086534
renati.author.dni	75342245
renati.discipline	112016	es_PE
renati.juror	Ugarte Paz, Teresa Rosa	es_PE
renati.juror	Rea Avila, María Mercedes	es_PE
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional	es_PE
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_PE
thesis.degree.discipline	Programa de Formación Inicial Docente	es_PE
thesis.degree.grantor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico. Programa de Estudio de Educación Primaria	es_PE
thesis.degree.name	Licenciado en Educación Primaria	es_PE