Espacios educativos para vivenciar los enfoques transversales en Educación inicial
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Date
2023-12
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Publisher
Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Abstract
En el presente estudio se planteó el objetivo de describir la función de los espacios educativos en la Educación Inicial para la práctica de los enfoques transversales. En la metodología se consignó el enfoque cualitativo, con diseño documental y de tipo informativo; la técnica empleada fue documental y los instrumentos aplicados fueron las fichas de paráfrasis; y considerando los espacios educativos y los enfoques transversales. Se ha concluido que los espacios educativos son grandes aliados para la práctica de los enfoques transversales pues en estos, los niños se desenvuelven y conviven gran parte del día, convirtiéndose así en el marco bajo el cual evidencian distintas experiencias en las que estas buenas prácticas ejercen un rol trascendental y se hacen presente permanentemente. Por eso, los docentes están llamados a aprovechar de la mejor manera posible dichos espacios para garantizar la concreción de los objetivos que poseen estos enfoques.
Description
Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.
Keywords
Enfoques transversales, Espacios educativos, Habilidades sociales, Niños, Educación inicial, Investigación cualitativa, Investigación documental