Metodología de Jean Van Dijk para desarrollar habilidades de autovalimiento en el aseo en estudiantes con multidiscapacidad del primer grado de primaria del Centro de Educación Básica Especial No 707 “Las Palomitas” del distrito de Lima- UGEL 03
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Date
2015
Authors
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Publisher
Instituto Pedagógico Nacional Monterico
Abstract
Metodología cualitativa -
Description
Tesis para optar el título de segunda especialidad en Educación especial.
Keywords
Autovalimiento, Metodología de Jean Van Dijk, Aseo, Multidiscapacidad, Práctica Pedagógica, Propuesta pedagógica, Educación Primaria, Educación especial