El juego y la convivencia escolar en educación inicial a través de entornos virtuales

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Thesis.degree.programPrograma de Educación Inicial Docentees_PE
dc.contributor.advisorCieza Paquiyauri, Franklin Pedroes_PE
dc.contributor.authorEspinoza Chávez, María Yrises_PE
dc.contributor.authorGonzales Cortez, Charlotte Marlenees_PE
dc.contributor.authorGonzales Farro, Mariella Consueloes_PE
dc.date.accessioned2021-12-13T19:55:09Z
dc.date.available2021-12-13T19:55:09Z
dc.date.issued2021-12
dc.descriptionTrabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.es_PE
dc.description.abstractLa investigación recogió fuentes relacionadas al juego y su incidencia en la convivencia escolar en un entorno virtual. Así mismo, se presentó información sobre la importancia del juego en la primera infancia y sobre la convivencia escolar, los factores que influyen de manera positiva, como el refuerzo de las relaciones interpersonales con sus pares, favoreciendo la aceptación de acuerdos. Por otro lado, influyen factores negativos como, el autoritarismo de las docentes, violencia entre estudiantes generando agresión y conflictos dentro del aula. Por tanto, es importante destacar que el juego cumple un rol fundamental en el desarrollo social del niño, convirtiéndose en el medio ideal para el fortalecimiento y mejora de la convivencia escolar en una educación virtual.es_PE
dc.description.tableofcontentsCapítulo I: Marco Teórico Conceptual -- Antecedentes -- Contexto Nacional -- Contexto Internacional -- El juego -- Características -- Tipos -- Importancia -- Importancias en la infancia -- Convivencia -- Convivencia escolar -- Factores que Favorecen la Convivencia Escolar -- Factores que Desfavorecen la Convivencia Escolar -- Características de los niños de Educación Inicial -- La convivencia escolar en la virtualidad.es_PE
dc.description.uriTrabajo de investigaciónes_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12905/1895
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoes_PE
dc.source.uriRepositorio Institucionales_PE
dc.subjectJuegoes_PE
dc.subjectConvivencia escolares_PE
dc.subjectRelaciones interpersonaleses_PE
dc.subjectEntornos virtualeses_PE
dc.subjectPrimera infanciaes_PE
dc.subjectEducación iniciales_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
dc.titleEl juego y la convivencia escolar en educación inicial a través de entornos virtualeses_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
renati.advisor.dni70768117
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4928-4852es_PE
renati.author.dni47905688
renati.author.dni70311252
renati.author.dni77673140
renati.discipline111016es_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#bachilleres_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigaciones_PE
thesis.degree.disciplinePrograma de Formación Inicial Docentees_PE
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoes_PE
thesis.degree.nameBachiller en Educaciónes_PE

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Tesina Bach Espinoza Chávez
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