Los juegos verbales como estrategia metodológica para desarrollar la conciencia fonológica en los estudiantes de 5 años de la sección “Puqllaspa Yachasunchis” de la Institución Educativa Nº 082 “Sagrado Corazón de Jesús” del distrito de Lurín - UGEL 01.

dc.contributor.authorRuiz Montesinos, Marleny
dc.date.accessioned2018-06-27T17:42:44Z
dc.date.available2018-06-27T17:42:44Z
dc.date.issued2015
dc.descriptionTesis para optar el Título de Segunda Especialidad en Didáctica de la Educación Iniciales_PE
dc.description.abstractEl lenguaje es una capacidad cognitiva, que a medida que va desarrollándose va a permitir a los niños y niñas relacionarse entre ellos y con los adultos.Todos los aspectos del lenguaje -sonidos y vocabulario, imitación, comprensión y comunicación van adquiriendo matices cada vez más complejos que hacen que su interrelación con el entorno sea más eficaz. Gracias al lenguaje ellos tienen la capacidad de reconstruir los eventos pasados en forma de una historia y también puede describir las acciones que quiere realizar en el futuro a través de la expresión oral.es_PE
dc.identifier.urihttp://repositorio.ipnm.edu.pe/handle/ipnm/909
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.sourceInstituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM)es_PE
dc.source.uriRepositorio Institucional - IPNMes_PE
dc.subjectEducación iniciales_PE
dc.subjectConciencia fonológicaes_PE
dc.subjectConciencia léxicaes_PE
dc.subjectJuegos verbaleses_PE
dc.subjectLurínes_PE
dc.titleLos juegos verbales como estrategia metodológica para desarrollar la conciencia fonológica en los estudiantes de 5 años de la sección “Puqllaspa Yachasunchis” de la Institución Educativa Nº 082 “Sagrado Corazón de Jesús” del distrito de Lurín - UGEL 01.es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE

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Segunda Especialidad EI - Ruiz M.
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