La metodología STEAM para incrementar las habilidades investigativas en niños de 5 años

Diaz Rueda, Fiorella Shirley; Prada Silva, Linda Esperanza; Rios Pizarro, Angela; Sanes Sanes, Ariana Patricia

La metodología STEAM para incrementar las habilidades investigativas en niños de 5 años

dc.contributor.advisor	Vargas Macassi, Maria Mercedes
dc.contributor.author	Diaz Rueda, Fiorella Shirley
dc.contributor.author	Prada Silva, Linda Esperanza
dc.contributor.author	Rios Pizarro, Angela
dc.contributor.author	Sanes Sanes, Ariana Patricia
dc.contributor.editor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
dc.date.accessioned	2026-01-29T17:38:06Z
dc.date.available	2026-01-29T17:38:06Z
dc.date.issued	2025-12
dc.description.abstract	La presente investigación titulada “La metodología STEAM para incrementar las habilidades investigativas en niños de 5 años”, surge a partir de los resultados obtenidos en la evaluación diagnóstica, con el propósito de desarrollar habilidades investigativas mediante la aplicación de la metodología STEAM. Se llevó a cabo bajo un diseño preexperimental con un solo grupo y medición antes y después de la intervención. Participaron 18 estudiantes del aula “Investigadores” de una Institución Educativa Pública del nivel inicial ubicada en el distrito de Lince. Se utilizó una lista de cotejo de 20 ítems adaptados al nivel inicial, que evaluó cinco habilidades investigativas. Los datos fueron procesados con SPSS, dando como resultado ser estadísticamente significativo al nivel de p<0,01. Los estudiantes a quienes se aplicó el instrumento, luego de la aplicación de la propuesta basada en la metodología STEAM, evidenciaron mejoras significativas en el desarrollo de las dimensiones de las habilidades investigativas.
dc.description.abstract	This research, entitled "The STEAM Methodology to Enhance Investigative Skills in 5-Year-Old Children", arose from the results obtained in the diagnostic evaluation, with the purpose of developing investigative skills through the application of the STEAM methodology. It was conducted under a pre-experimental design with a single group and pretest-posttest measurements. The participants were 18 students from the "Investigadores" classroom of a public early childhood education institution located in the district of Lince. A 20-item checklist adapted to the early childhood level was used, which assessed five investigative skills. The data were processed using SPSS, resulting in statistical significance at the level of p<0.01. The students to whom the instrument was applied, after the implementation of the proposal based on the STEAM methodology, showed significant improvements in the development of the dimensions of investigative skills.
dc.description.tableofcontents	INTRODUCCIÓN -- CAPÍTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA -- Formulación del Problema -- CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO-CONCEPTUAL -- Antecedentes del Estudio -- Antecedentes Nacionales -- Antecedentes Internacionales -- Fundamentos Teóricos -- Metodología STEAM -- Habilidades Investigativas -- Pertinencia de la integración de la metodología STEAM y el desarrollo de habilidades investigativas en educación inicial -- CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO -- Paradigma, enfoque, nivel, tipo y diseño de investigación -- Objetivos de Investigación -- Objetivo General -- Objetivos Específicos -- Hipótesis de Investigación -- Hipótesis General -- Hipótesis Específicas -- Operacionalización de Variables -- Población, Muestra y Muestreo -- Técnicas e Instrumentos -- Técnica de Observación -- Lista de Cotejo -- Coeficiente V de Aiken -- Alfa de Cronbach -- Análisis y Procesamiento de la Información -- Procesamiento de Datos -- Estadística descriptiva aplicada -- Prueba de Normalidad -- Prueba inferencial -- Justificación de cada estadístico usado -- Consideraciones Éticas -- Limitaciones -- CAPÍTULO IV: RESULTADOS Y DISCUSIÓN -- Resultados -- Datos Descriptivos -- Datos Inferenciales -- Discusión -- CAPÍTULO V: CONCLUSIONES -- CAPÍTULO VI: RECOMENDACIONES -- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS -- ANEXOS.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12905/2547
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.source	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
dc.subject	Metodología STEAM
dc.subject	Habilidades investigativas
dc.subject	Dimensiones y fases
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	La metodología STEAM para incrementar las habilidades investigativas en niños de 5 años
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	09364783
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0003-1299-8018
renati.author.dni	75940363
renati.author.dni	76124848
renati.author.dni	72707858
renati.author.dni	75157352
renati.discipline	111016
renati.juror	Matos Marcelo, Flor de María
renati.juror	Limache Ruiz, Marlene Raquel
renati.juror	Ortiz Ruiz, Cecilia Milagros
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Educación Inicial
thesis.degree.grantor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico. Programa de Estudio de Educación Inicial
thesis.degree.name	Licenciado en Educación Inicial