Aprendizaje basado en proyectos con Musiemociones para mejor la educación emocional en los niños de inicial

Escurra Jara, María Macarena; Inofuentes Espichán, Marjorie Antonieta; Ramos Acosta, Rebeca; Tito Santana, Marcela Betsy

Aprendizaje basado en proyectos con Musiemociones para mejor la educación emocional en los niños de inicial

dc.contributor.advisor	Morales Sagastegui, María Teresa	es_PE
dc.contributor.author	Escurra Jara, María Macarena	es_PE
dc.contributor.author	Inofuentes Espichán, Marjorie Antonieta	es_PE
dc.contributor.author	Ramos Acosta, Rebeca	es_PE
dc.contributor.author	Tito Santana, Marcela Betsy	es_PE
dc.date.accessioned	2022-01-10T19:49:54Z
dc.date.available	2022-01-10T19:49:54Z
dc.date.issued	2021-12
dc.description.abstract	El presente trabajo propuso mejorar la educación emocional de los niños y niñas de educación inicial durante la pandemia mundial atravesada por la COVID-19 que provocó impartir y recibir educación a distancia. Esto desembocó en la puesta en práctica del proyecto “Musiemociones” en el aula Tulipanes de 4 años del Monterrico I.E Aplicación, siendo 17 niños y niñas los beneficiarios de la investigación. La problemática estuvo relacionada a la carencia de estrategias y recursos para la regulación y expresión de las emociones en los niños. Fue investigada en la modalidad de innovación educativa, enfoque cualitativo, diseño investigación acción y tipo práctico participativo que permitió realizar las fases de planificación, ejecución y comunicación del proyecto donde evidenciamos que se cumplió la mejora de la educación emocional, según etapa de desarrollo: los niños y niñas del aula tulipanes son capaces de reconocer, expresar y autorregular sus emociones utilizando las melodías, canciones y cotidiáfonos.	es_PE
dc.description.tableofcontents	CAPÍTULO I: MARCO TEÓRICO -- 1.1. Aprendizaje basado en proyectos -- Tipos de Proyectos de Aprendizaje -- Fases -- 1.2. Proyecto “Musiemociones” -- Canciones infantiles -- Instrumentos no convencionales -- Melodías -- 1.3. Educación Emocional -- Emociones positivas -- Emociones negativas.	es_PE
dc.format	application/pdf	es_PE
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12905/1952
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico	es_PE
dc.publisher.country	PE	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	es_PE
dc.subject	Aprendizaje basado en proyectos	es_PE
dc.subject	Educación emocional	es_PE
dc.subject	Educación virtual	es_PE
dc.subject	Música	es_PE
dc.subject	Educación inicial	es_PE
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_PE
dc.title	Aprendizaje basado en proyectos con Musiemociones para mejor la educación emocional en los niños de inicial	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_PE
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_PE
renati.advisor.dni	07966297
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-7603-9177	es_PE
renati.author.dni	62596020
renati.author.dni	72661839
renati.author.dni	72564721
renati.author.dni	76334222
renati.discipline	111016	es_PE
renati.juror	Marín Aliaga, Flor de María	es_PE
renati.juror	Matos Marcelo, Flor de María	es_PE
renati.juror	Medina Manrique, Claudia Adriana	es_PE
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional	es_PE
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_PE
thesis.degree.discipline	Programa de Formación Inicial Docente	es_PE
thesis.degree.grantor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico. Programa de Estudio de Educación Inicial	es_PE
thesis.degree.name	Licenciado en Educación Inicial	es_PE