La enseñanza de Social Studies en el Perú desde el enfoque metodológico CLIL
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Date
2021-12
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Publisher
Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Abstract
En estos tiempos de confinamiento, se ha hecho notable la importancia de la interacción humana, ya que, esta nos permite mantenernos informados acerca de la realidad nacional e internacional. Asimismo, se ha visto la necesidad de aprender el idioma inglés, pues permite la comunicación entre hablantes de distintas lenguas dándoles acceso a mayor información. Sin embargo, no solo basta hablar el mismo idioma, pues es necesario entender la cultura de la persona con quien se interactúa para lograr una comunicación eficaz. Es por ello, que el equipo investigador propuso el uso del enfoque metodológico CLIL, enfoque que combina la enseñanza de un nuevo idioma con los contenidos de un área curricular, centrándose en el curso de Social Studies, para fomentar conciencia intercultural.
Description
Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.
Keywords
Conciencia intercultural, Enfoque metodológico, Idioma Inglés