Nivel de logro en la competencia construye interpretaciones históricas en los estudiantes de secundaria

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dc.contributor.advisorBriceño Vela, Dany Marisoles_PE
dc.contributor.authorGarcía Chillcce, Fredyes_PE
dc.contributor.authorHuarcaya Quispe, Kellyes_PE
dc.contributor.authorLizana Contreras, Luz Natalyes_PE
dc.contributor.authorVillar Medina, María Esperanzaes_PE
dc.date.accessioned2021-01-13T18:14:10Z
dc.date.available2021-01-13T18:14:10Z
dc.date.issued2020-12-28
dc.descriptionTesis para optar el Título profesional de Licenciado en Educación secundaria, especialidad: Ciencias histórico sociales.es_PE
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación consistió en determinar el nivel de logro de la competencia “Construye interpretaciones históricas” en los estudiantes de tercer grado de secundaria de los centros de práctica pre profesional del Programa de estudio de Ciencias Histórico Sociales del IPNM – 2019. Esta investigación fue de enfoque cuantitativo, tipo descriptiva simple, pues se elaboró y aplicó un cuestionario para medir la competencia referida. Asimismo, el tratamiento estadístico de los resultados se presentó a través de tablas y figuras con sus respectivas interpretaciones. Por lo tanto, se concluye que 305 estudiantes de la población se encuentran en el nivel “Inicio” en la competencia “Construye interpretaciones históricas”; pues argumentan con dificultad su posición crítica, el análisis de diversas fuentes, comprensión del contexto y cambios temporales es bajo; por tanto, sus explicaciones históricas son exiguas y su vinculación con la actualidad no es coherente.es_PE
dc.description.tableofcontentsPARTE I: MARCO TEÓRICO 1.1 Competencia 19 1.2 Enfoque por competencia en la Educación 22 1.3 Alcances sobre el Área de Ciencias Sociales en la Educación Básica Regular 26 1.3.1 Propósitos del Área de Ciencias Sociales 26 1.3.2 Enfoque del Área de Ciencias Sociales 27 1.3.2.1 Teorías sobre Ciudadanía Activa 28 1.3.2.2 Elementos de Ciudadanía Activa 30 1.3.3 Competencias del Área de Ciencias Sociales 33 1.3.3.1 Competencia “Construye Interpretaciones Históricas” 337 1.4 Contextualización de los Centros de Práctica Pre Profesional del Programa de estudios de Ciencias Histórico Sociales del IPNM - 2019 36 PARTE II: MARCO METODOLÓGICO 2.1 Diseño de investigación 38 2.2 Análisis e interpretación de Resultados 46 CONCLUSIONES 51 RECOMENDACIONES 52 REFERENCIAS 53es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12905/1782
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectEnfoque por competenciases_PE
dc.subjectCompetenciases_PE
dc.subjectÁrea de Ciencias Socialeses_PE
dc.subjectAnálisis críticoes_PE
dc.subjectInterpretaciones históricases_PE
dc.subjectEducación secundariaes_PE
dc.subjectInvestigación cuantitativaes_PE
dc.subjectInvestigación descriptivaes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.01.00es_PE
dc.titleNivel de logro en la competencia construye interpretaciones históricas en los estudiantes de secundariaes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
renati.advisor.dni09129834
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1544-2373es_PE
renati.author.dni76283075
renati.author.dni48511218
renati.author.dni76910679
renati.author.dni72274898
renati.discipline121196es_PE
renati.jurorTejada Romaní, María Margaritaes_PE
renati.jurorMejía Tejada, Marujaes_PE
renati.jurorHuapaya Collado, Carmela Patriciaes_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
thesis.degree.disciplineCiencias Histórico Socialeses_PE
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico. Programa de Estudio de Ciencias Histórico Socialeses_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Secundaria, Especialidad: Ciencias Histórico Socialeses_PE

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