Nivel de conciencia ambiental en los estudiantes de primer grado de educación secundaria de la Institución Educativa Juan Guerrero Quimper del distrito de Villa María del Triunfo, UGEL-01

dc.contributor.advisorRondan Troncones, Gladys Milagroses_PE
dc.contributor.authorVera Zambrano, Angelo Ivanes_PE
dc.date.accessioned2021-12-07T04:04:24Z
dc.date.available2021-12-07T04:04:24Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractLa presente investigación se realizó con el propósito de determinar el nivel de conciencia ambiental en los estudiantes de primer grado de educación secundaria, de la Institución Educativa “Juan Guerrero Quimper”, distrito de Villa María del Triunfo, UGEL-01. La investigación se enmarcó en un enfoque cuantitativo con un diseño descriptivo simple. La muestra estuvo conformada por 90 estudiantes entre varones y mujeres, pertenecientes a primero grado de secundaria divididos en tres secciones: A, B y C respectivamente con un total de 30 estudiantes por sección. El instrumento utilizado fue un cuestionario sobre conciencia ambiental. En cuanto a los resultados de la variable conciencia ambiental dividida en las dimensiones cognitiva, afectiva, conativa y activa, evidenciaron que la dimensión cognitiva alcanzó el nivel bajo con un 67%, en el nivel medio el 28%, mientras que el nivel alto el 5%. Seguidamente en la dimensión afectiva alcanzaron el nivel bajo en 38%, mientras en el nivel medio el 44% y en el nivel alto un 18%, posteriormente en la dimensión conativa alcanzaron un 69%, mientras que en el nivel medio alcanzaron un 30% y en el nivel alto 1%, consecutivamente en la dimensión activa alcanzaron un 72%, en el nivel medio un 23%, mientras que en nivel alto un 5%. Finalmente se evidencia englobando las 4 dimensiones que conforman la conciencia ambiental que el 58% de la población se hallan en un nivel bajo, mientras que el 40% se halla en un nivel medio y sólo un 2% se encuentra en un nivel alto. Por lo tanto, se concluye que el nivel de conciencia ambiental en el primer grado de educación secundaria se presenta en un nivel bajo.es_PE
dc.description.tableofcontents3. Sustento Teórico -- 3.1 Conciencia Ambiental y la Sostenibilidad -- 3.1.1 Desarrollo sostenible -- 3.2 Educación Ambiental -- 3.2.1 Importancia pedagógica de la educación ambiental -- 3.3 Conciencia ambiental -- 3.4 Dimensiones de la conciencia ambiental -- 3.3.1 Dimensión cognitiva -- 3.3.2 Dimensión afectiva -- 3.3.3 Dimensión Conativa -- 3.3.4 Dimensión activa -- 3.5 Conciencia ambiental según el CNEB.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12905/1872
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.subjectConciencia ambientales_PE
dc.subjectDesarrollo sosteniblees_PE
dc.subjectEducación ambientales_PE
dc.subjectEducación secundariaes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.00.00es_PE
dc.titleNivel de conciencia ambiental en los estudiantes de primer grado de educación secundaria de la Institución Educativa Juan Guerrero Quimper del distrito de Villa María del Triunfo, UGEL-01es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
renati.advisor.dni10777453
renati.advisor.orcid0000-0002-4082-0770es_PE
renati.author.dni46209533
renati.discipline121256es_PE
renati.jurorTejada Romaní, María Margaritaes_PE
renati.jurorRamos Vera, Mercedes Josefinaes_PE
renati.jurorVillegas Romero, Mónica Silvanaes_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
thesis.degree.disciplinePrograma de Licenciatura en Educaciónes_PE
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico. Programa de Estudio de Ciencias Naturaleses_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Secundaria, Especialidad: Ciencias Naturaleses_PE

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