Inteligencias múltiples y su implicancia en la enseñanza del Idioma Inglés
| dc.contributor.advisor | Paucca Gonzales, Nelson | |
| dc.contributor.author | Alva Alburqueque, Marzzia Nicolle | |
| dc.contributor.author | Meléndez Montoya, Marcia Alejandra | |
| dc.contributor.author | Reyes Valdivia, Patricia del Carmen | |
| dc.date.accessioned | 2019-12-16T16:00:25Z | |
| dc.date.available | 2019-12-16T16:00:25Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description | Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación. | es_PE |
| dc.description.abstract | El presente trabajo se realizó con el propósito de conocer a profundidad la teoría de Howard Gardner acerca de las Inteligencias Múltiples y cómo es que estas influyen en la enseñanza del idioma inglés. Para esto, se llevó a cabo un exhaustivo análisis sobre cada inteligencia definida por Gardner y, a partir de esto, se propusieron una serie de actividades que puedan ser aplicadas en el aula, específicamente en la enseñanza de un idioma. La teoría de las Inteligencias Múltiples es una de las más relevantes en lo que se refiere a la educación y psicología. Por ella, no se consideran a los test de cociente intelectual como algo notable, y por el contrario se toma en cuenta las diferentes habilidades que presentan los estudiantes. Se concluyó que la teoría de las inteligencias múltiples puede ser aplicada en el aula, haciendo uso de las diferentes habilidades que presenta cada uno de los estudiantes. | es_PE |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12905/1596 | |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.publisher | Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | * |
| dc.source | Instituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM) | es_PE |
| dc.source.uri | Repositorio Institucional - IPNM | es_PE |
| dc.subject | Inteligencias múltiples | es_PE |
| dc.subject | Aplicación en la Educación | es_PE |
| dc.subject | Enseñanza de segunda lengua | es_PE |
| dc.subject | Inglés | es_PE |
| dc.subject | Teoría de Howard Gardner | es_PE |
| dc.title | Inteligencias múltiples y su implicancia en la enseñanza del Idioma Inglés | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |
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