Aplicación del módulo "Informándome comprendo" basado en el uso del periódico como recurso didáctico para mejorar el desarrollo de las categorías de comprensión lectora en el área de Comunicación de los estudiantes de 4to. año de secundaria de la I.E. Fe y Alegría Nº 24 del distrito de Villa María del Triunfo - UGEL 01

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dc.contributor.advisorCaceres Diaz, Patricia
dc.contributor.authorOrmeño Navarrete, Fernando Oswaldo
dc.contributor.authorAsenjo Chávarry, Carel Rubi
dc.contributor.authorFuentes Loo, Jefferson Ricardo
dc.contributor.authorVillanueva Rivera, María Milagros
dc.contributor.authorVizcarra Huapaya, Alicia Maribel
dc.date.accessioned2019-11-21T16:39:44Z
dc.date.available2019-11-21T16:39:44Z
dc.date.issued2014
dc.descriptionPrograma de Formación inicial docente. Licenciado en Educación Secundaria de la especialidad de Lengua, Literatura y Comunicaciónes_PE
dc.description.abstract- Diseño Cuantitativa experimentales_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12905/1587
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.sourceInstituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM)es_PE
dc.source.uriRepositorio Institucional - IPNMes_PE
dc.subjectRecursos didácticoses_PE
dc.subjectComprensión lectoraes_PE
dc.subjectEnfoque constructivistaes_PE
dc.subjectRutas del Aprendizajees_PE
dc.subjectMapas de progresoes_PE
dc.subjectEducación secundariaes_PE
dc.subjectVilla María del Triunfoes_PE
dc.titleAplicación del módulo "Informándome comprendo" basado en el uso del periódico como recurso didáctico para mejorar el desarrollo de las categorías de comprensión lectora en el área de Comunicación de los estudiantes de 4to. año de secundaria de la I.E. Fe y Alegría Nº 24 del distrito de Villa María del Triunfo - UGEL 01es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE

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