Estudio descriptivo para comprobar el uso de estrategias metacognitivas en la resolución de problemas matemáticos
dc.contributor.advisor | Paulino Jiménez, Esteban Melchor | es_PE |
dc.contributor.author | De la Rosa Suárez, Abigail | es_PE |
dc.contributor.author | Torres Fernandez, Marlene Elizabeth | es_PE |
dc.contributor.author | Yáñez Olivos, Dayan Xiomara | es_PE |
dc.contributor.author | Zevallos Rodriguez, Marycielo Suzzete | es_PE |
dc.date.accessioned | 2023-01-07T00:44:43Z | |
dc.date.available | 2023-01-07T00:44:43Z | |
dc.date.issued | 2022-12 | |
dc.description.abstract | La presente investigación ha tenido como objetivo general: Identificar el nivel del uso de estrategias metacognitivas al resolver problemas matemáticos en los estudiantes del nivel secundario del colegio Monterrico IE Aplicación, ubicado en Santiago de Surco, perteneciente a la UGEL 07. En cuanto a la metodología correspondió a un enfoque de investigación cuantitativa, con un diseño descriptivo simple. Asimismo, la población estuvo conformada por 142 estudiantes de 1ero a 5to de secundaria y la muestra fue de 71 estudiantes pertenecientes a los ciclos VI y VII de la Educación Básica Regular; para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario; para medir la variable estrategias metacognitivas en los estudiantes de Educación Secundaria pertenecientes a Monterrico I.E. Aplicación. Los estudiantes del nivel secundario del colegio Monterrico IE Aplicación, ubicado en Santiago de Surco, perteneciente a la UGEL 07 se encuentran en un nivel regular respecto a las estrategias metacognitivas al resolver problemas matemáticos. | es_PE |
dc.description.tableofcontents | PARTE I: MARCO TEÓRICO – Estrategia – Metacognición -- Enfoque teórico de las investigaciones relacionadas a la Metacognición -- Estrategias Metacognitivas -- Estrategias de aprendizaje -- Dimensiones metacognitivas – Problema -- Resolución de problemas -- Teoría de resolución de problemas -- Método de Pólya -- Enfoque de resolución de problemas -- PARTE II: MARCO METODOLÓGICO -- Diseño de la Investigación -- Objetivos de la investigación -- Diseño, tipo, nivel y modalidad de la investigación -- Operacionalización de variable de investigación -- Metodología empleada -- Análisis y representación de resultados – Conclusiones – Recomendaciones – Referencias – Anexos. | es_PE |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12905/2089 | |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico | es_PE |
dc.publisher.country | PE | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_PE |
dc.subject | Estrategias metacognitivas | es_PE |
dc.subject | Resolución de problemas | es_PE |
dc.subject | Matemáticas | es_PE |
dc.subject | Estrategias de aprendizaje | es_PE |
dc.subject | Educación primaria | es_PE |
dc.subject | Santiago de Surco | es_PE |
dc.subject | Investigación cualitativa | es_PE |
dc.subject.ocde | http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.01.00 | es_PE |
dc.title | Estudio descriptivo para comprobar el uso de estrategias metacognitivas en la resolución de problemas matemáticos | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_PE |
renati.advisor.dni | 08839336 | |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-3483-3524 | es_PE |
renati.author.dni | 73015644 | |
renati.author.dni | 70017476 | |
renati.author.dni | 72788934 | |
renati.author.dni | 72190793 | |
renati.discipline | 121149 | es_PE |
renati.juror | Ascencio Ventura, Nelly Milagros | es_PE |
renati.juror | Holgado Vargas, Ana Cecilia | es_PE |
renati.juror | Tejada Romaní, María Margarita | es_PE |
renati.level | http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional | es_PE |
renati.type | http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
thesis.degree.discipline | Programa de Formación Inicial Docente | es_PE |
thesis.degree.grantor | Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico. Programa de Estudio de Matemática-Física | es_PE |
thesis.degree.name | Licenciado en Educación Secundaria, Especialidad: Matemática - Física | es_PE |
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