Monitoreo, acompañamiento y evaluación para mejorar la práctica docente en la competencia indaga mediante métodos científicos, situaciones que pueden ser investigadas Por la ciencia del área de ciencia, tecnología y ambiente del VII Ciclo de Educación Básica Regular de la Institución Educativa “Maria Goretti” del Distrito de Pacasmayo, Provincia De Pacasmayo - Ugel Pacasmayo – La Libertad

Thesis.degree.disciplineGestión Escolares_PE
Thesis.degree.grantorInstituto Pedagógico Nacional Monterrico. Segunda Especialidad Profesional en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógicoes_PE
Thesis.degree.levelTítulo de Segunda Especialidades_PE
Thesis.degree.nameSegunda Especialidad Profesional en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógicoes_PE
Thesis.degree.programPrograma de Formación Docente en Servicioes_PE
dc.contributor.authorAlvarez Llique, Carlos Roberto
dc.date.accessioned2018-08-01T13:57:22Z
dc.date.available2018-08-01T13:57:22Z
dc.date.issued2018-01
dc.description.abstractEl trabajo académico surge de la necesidad de fortalecer la práctica pedagógica de los docentes del área curricular de Ciencia, Tecnología y Ambiente teniendo en cuenta la metodología científica, con la finalidad de desarrollar en las estudiantes sus habilidades científicas. Para ello es de vital importancia explorar las condiciones en que el docente desarrolla su práctica pedagógica, con la intención de determinar los puntos críticos, sobre los cuales se implementa un plan de acompañamiento acorde a la necesidad pedagógica de cada docente. Respecto a los procesos de elaboración del Plan de Acción, este se inició con la sensibilización y el establecimiento de la ruta de cambio; seguidamente, se priorizó la problemática, se formuló la visión de cambio, se elaboró el Plan de Convivencia Escolar y el diagnóstico del Plan de Acción; después, se analizó la gestión curricular y se concluyó con el Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación de la práctica docente que sirvió de base para la implementación de la alternativa de solución al problema priorizado. El trabajo académico se inicia con la identificación del problema respecto al nivel insatisfactorio de aprendizaje en la competencia indaga mediante métodos científicos, situaciones que pueden ser investigadas por la ciencia del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente en las estudiantes del VII ciclo de Educación Básica Regular de la Institución Educativa “María Goretti” del distrito de Pacasmayo, provincia de Pacasmayo – UGEL Pacasmayo; realizado el diagnóstico, se obtuvo que los docentes tienen dificultades en la planificación e implementación de la práctica pedagógica y, en su mayoría, presentan limitaciones para relacionar el uso de materiales y recursos educativos con el propósito de la sesión de aprendizaje; además, las estudiantes tienen inadecuado manejo de sus habilidades sociales en las relaciones entre pares.es_PE
dc.description.uriTrabajo académicoes_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.urihttp://repositorio.ipnm.edu.pe/handle/ipnm/1080
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherInstituto Pedagógico Nacional Monterricoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.sourceInstituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM)es_PE
dc.source.uriRepositorio Institucional - IPNMes_PE
dc.subjectEstrategias de enseñanzaes_PE
dc.subjectPráctica docentees_PE
dc.subjectMétodos científicoses_PE
dc.titleMonitoreo, acompañamiento y evaluación para mejorar la práctica docente en la competencia indaga mediante métodos científicos, situaciones que pueden ser investigadas Por la ciencia del área de ciencia, tecnología y ambiente del VII Ciclo de Educación Básica Regular de la Institución Educativa “Maria Goretti” del Distrito de Pacasmayo, Provincia De Pacasmayo - Ugel Pacasmayo – La Libertades_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
AlvarezL_Carlos.pdf
Size:
737.05 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:

Collections