Monitoreo, acompañamiento y evaluación para mejora la práctica en la competencia comprende textos escritos del área comunicación del VI Ciclo de Educación Básica Regular de la Institución Educativa “Ricardo Palma” del Distrito de Bolívar , Provincia de Bolívar – Ucel Bolívar- La Libertad

Peche Dávila, José Alejandro Enrique

Monitoreo, acompañamiento y evaluación para mejora la práctica en la competencia comprende textos escritos del área comunicación del VI Ciclo de Educación Básica Regular de la Institución Educativa “Ricardo Palma” del Distrito de Bolívar , Provincia de Bolívar – Ucel Bolívar- La Libertad

Thesis.degree.discipline	Gestión Escolar	es_PE
Thesis.degree.grantor	Instituto Pedagógico Nacional Monterrico. Segunda Especialidad Profesional en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico	es_PE
Thesis.degree.level	Título de Segunda Especialidad	es_PE
Thesis.degree.name	Segunda Especialidad Profesional en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico	es_PE
Thesis.degree.program	Programa de Formación Docente en Servicio	es_PE
dc.contributor.author	Peche Dávila, José Alejandro Enrique
dc.date.accessioned	2018-07-23T00:19:54Z
dc.date.available	2018-07-23T00:19:54Z
dc.date.issued	2018-01
dc.description.abstract	El presente trabajo académico relacionado con el Plan de Acción para el fortalecimiento del liderazgo pedagógico, tiene como finalidad promover tanto en el director como en el personal docente la reflexión individual y grupal para el cambio de actitudes que conlleve a la solución de problema de índole educativo , en este caso, con relación al problema priorizado: Nivel insatisfactorio de aprendizajes en la competencia comprende textos escritos, en el área de comunicación, en los estudiantes del VI ciclo de EBR de la Institución Educativa “Ricardo Palma” del distrito de Bolívar, UGEL- Bolívar; con la finalidad de plantear alternativas de solución, implementando el Plan de Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación a la práctica pedagógica. Por otro lado, la elaboración del presente trabajo académico cumple con el requisito para optar el título de Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico. El Plan de Acción ha sido elaborado a partir del diagnóstico realizado con la comunidad educativa, a través de reuniones y con el análisis de algunos documentos de resultados de evaluación, especialmente de la ECE, llegando a identificar problemas en los resultados de aprendizaje de los estudiantes, especialmente en la competencia comprende textos escritos en el área de comunicación. Es así como surge el interés y necesidad de buscar algunas alternativas que ayuden a dar solución a la problemática identificada, concluyéndose que la más pertinente es la implementación del Plan de Monitoreo de Acompañamiento y Evaluación a la práctica docente. Este trabajo consta de 10 acápites; El acápite 1 contiene la identificación del problema, considerando las características del contexto social y cultural de la localidad donde funciona la Institución Educativa, describiendo su infraestructura, cultura escolar , características de la comunidad, así también; las fortalezas y oportunidades que sirven como soporte valiosísimo para la generación de cambios transformacionales que conlleve a la solución del problema priorizado: Nivel insatisfactorio de los aprendizajes en los estudiantes, propiciado por el buen desempeño profesional de los docentes, debido al monitoreo, acompañamiento y evaluación constante.	es_PE
dc.description.uri	Trabajo académico	es_PE
dc.format	application/pdf	es_PE
dc.identifier.uri	http://repositorio.ipnm.edu.pe/handle/ipnm/1071
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Instituto Pedagógico Nacional Monterrico	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_PE
dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.source	Instituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM)	es_PE
dc.source.uri	Repositorio Institucional - IPNM	es_PE
dc.subject	Estrategias de enseñanza	es_PE
dc.subject	Evaluación docente	es_PE
dc.subject	Comunicación	es_PE
dc.title	Monitoreo, acompañamiento y evaluación para mejora la práctica en la competencia comprende textos escritos del área comunicación del VI Ciclo de Educación Básica Regular de la Institución Educativa “Ricardo Palma” del Distrito de Bolívar , Provincia de Bolívar – Ucel Bolívar- La Libertad	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es_PE