Tesis Educación inicial

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Tesis Licenciatura Educación inicial EI

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Manifestaciones de las Microhabilidades de la Comprensión Oral en los niños y niñas de 4 años del aula “Verde” de la I.E. Cuna-jardín Armatambo perteneciente a la UGEL 07 ubicada en el distrito de Chorrillos
(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico, 2018) Acate Vera, Yomira Belén; Allaucca Zapana, Vanessa Magaly; Alvarado Salazar, Nancy Isabel; Alvarez Carmona, Sandra Akemi; Bravo Centeno, Vilma; Vargas Macassi, María Mercedes
En esta investigación, se tomó como objeto de estudio las Microhabilidades de la comprensión oral en niños y niñas de 4 años de edad del Aula Verde de la cuna-jardín Armatambo, de esta manera se buscó conocer y comprender cómo los niños manifiestan las Microhabilidades de la comprensión oral. Se registró la realidad de manera, clara, precisa y objetiva, para luego identificar aquellos episodios en donde los niños emplean las Microhabilidades para comprender, durante las interacciones con el adulto y sus pares, ello implicó además una observación directa y objetiva, haciendo uso de registros etnográficos y entrevistas no estructuradas; además de material de apoyo como audio y video.