Programa de Formación Inicial docente

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La tertulia literaria dialógica en la expresión oral en el área de Comunicación
(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico, 2020) Acco Ccaico, Ormella Josefina; Allauca Ramirez, Eliana Erika; Ascurra Astete, Susan Erika; De La Cruz Gonzales, Luz Antonia; Morales Vásquez, Liseth; Barreda Colan, Brigitte Ivonne
El presente trabajo de investigación abarca la problemática del poco desarrollo en la expresión oral de los niños y niñas de nuestro país; nosotros proponemos usar las tertulias literarias dialógicas en aula como una estrategia pedagógica para promover el desarrollo de esta competencia tan importante en la vida académica y social de nuestros estudiantes. La aplicación de este recurso pedagógico se realizó en los tres niveles de educación básica, inicial, primaria y secundaria de la institución educativa particular “Jesús mi Redentor” del distrito de Villa María del Triunfo perteneciente a la Ugel 01. Al aplicar esta metodología obtuvimos resultados positivos en la expresión oral de los niños sin embargo a la vez se nos presentaron limitaciones con el alumnado debido a su ausencia o falta de apoyo en clase. Concluimos que las TLD son eficientes y enriquecedoras para el desarrollo de la expresión oral en los tres niveles de educación básica.