Estrategias para la comprensión lectora en los estudiantes de tercer grado de Educación Primaria

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dc.contributor.advisorCuyutupa Cuba, Lucía Elvira
dc.contributor.authorCollanqui Larico, José
dc.contributor.authorÑahui Tomaylla, Sadith
dc.contributor.authorPalomino Muñoz, Angie Andrea
dc.contributor.authorPantoja Bolivar, Rosario Trinidad
dc.date.accessioned2019-12-16T21:33:15Z
dc.date.available2019-12-16T21:33:15Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionTrabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.es_PE
dc.description.abstractLa presente investigación ofrece información de las estrategias de comprensión lectora, las cuales aporta un mayor pensamiento reflexivo, de cómo aprende uno mismo involucrando sus propios conocimientos. La comprensión lectora es un proceso complejo, que implica decodificar las palabras y otorgarle un sentido al texto; y todo ello está presente en la vida académica y personal, sirve como un instrumento muy valioso para obtener nuevos aprendizajes. Sin embargo, existen problemas o dificultades a la hora de comprender textos. Por otro lado, la metacognición es un conjunto de procesos mentales por lo que los niños y niñas deben ponerlos en práctica, afianzando sus habilidades para la comprensión. Por tal motivo, es importante conocer el desarrollo evolutivo de los estudiantes para actuar contemplando sus necesidades. En este documento se analiza el proceso de comprensión de texto, así como las limitaciones que pueda surgir y qué estrategias utilizar.es_PE
dc.identifier.urihttp://repositorio.ipnm.edu.pe/handle/ipnm/1608
dc.language.isospaes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rightsAttribution-NonCommercial 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/*
dc.sourceInstituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM)es_PE
dc.source.uriRepositorio Institucional - IPNMes_PE
dc.subjectEstrategias de enseñanzaes_PE
dc.subjectComprensión lectoraes_PE
dc.subjectLecturaes_PE
dc.subjectNiñoses_PE
dc.subjectMetacogniciónes_PE
dc.subjectEducación primariaes_PE
dc.titleEstrategias para la comprensión lectora en los estudiantes de tercer grado de Educación Primariaes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE

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Trab.Inv. Bach. Ed. EP. Collanqui Larico
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