El vocabulario como predictor de la comprensión lectora en el área de Comunicación del nivel secundario
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Date
2023-12
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Publisher
Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Abstract
Una de las problemáticas relacionadas al bajo nivel de comprensión lectora en el Perú, radica en el desconocimiento de los significados de palabras que el estudiante encuentra en un texto. Gracias a ello, la adquisición y desarrollo del vocabulario resulta necesario para una correcta comprensión de la lectura en los diferentes niveles de lectura. Por consiguiente, la presente investigación estudia la relación que existe entre el vocabulario y su impacto en el desarrollo de la comprensión lectora.
Description
Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.
Keywords
Lectura, Comprensión lectora, Vocabulario, Educación Secundaria, Investigación cualitativa