Proyecto “Construyo contigo” para desarrollar habilidades lógico matemáticas en niños de 5 años

Ascue Valderrama, Natalia Stephanie; Cámero Mejía, Alessandra Mercedes; Celiz Drago, Naisha Nicole; Solórzano Arias, Ashley Ariana

Proyecto “Construyo contigo” para desarrollar habilidades lógico matemáticas en niños de 5 años

dc.contributor.advisor	Morales Sagástegui, Maria Teresa
dc.contributor.author	Ascue Valderrama, Natalia Stephanie
dc.contributor.author	Cámero Mejía, Alessandra Mercedes
dc.contributor.author	Celiz Drago, Naisha Nicole
dc.contributor.author	Solórzano Arias, Ashley Ariana
dc.contributor.editor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
dc.date.accessioned	2024-04-29T20:08:33Z
dc.date.available	2024-04-29T20:08:33Z
dc.date.issued	2023-11
dc.description.abstract	En el presente estudio se planteó el objetivo de potenciar las habilidades lógico-matemáticas a través de la aplicación del proyecto “Construyo Contigo” en los niños de 5 años de la I.E. Monterrico Aplicación. El diseño de investigación seleccionado fue Innovación Educativa, ya que se buscó resolver un problema pedagógico, aplicando la metodología Lego Education, como alternativa de solución; interviniendo en la realidad educativa de los 23 estudiantes del aula "Girasoles" generando un cambio significativo en el proceso de aprendizaje de las matemáticas. Para el recojo de información se utilizaron tres instrumentos fundamentales que fueron las guías de observación, los diarios de clases y el cuestionario. Al concluir esta investigación los niños del aula “Girasoles” de 5 años lograron desarrollar sus habilidades lógico-matemáticas, en función a los cuatro pensamientos planteados: lógico matemático, numérico, métrico y espacial.
dc.description.abstract	The objective of this study is to enhance logical-mathematical skills through the application of the project "Construyo Contigo" (I build with you) in 5-year-old children of the I.E. Monterrico Aplicación. The research design chosen was Educational Innovation, since it was intented to solve a pedagogical problem, applying the Lego Education methodology as an alternative solution, intervening in the educational reality of the 23 students of the "Girasoles" classroom, generating a significant change in the mathematics learning process. For the collection of information, three fundamental instruments were used, which were the observation guides, the class diaries and the questionary. At the conclusion of this research, the childrens of the "Girasoles" classroom, 5 years old, were able to develop their mathematical logic skills, according to the four thoughts proposed: mathematical logic, numerical, metric and spatial.
dc.description.tableofcontents	1. Justificación y antecedentes del Proyecto de innovación educative -- 1.1. Descripción argumentada de la situación problemática -- 1.2. Datos del FODA -- 1.3.Estudios previos -- 1.4. Estadísticas y otra información de la Institución Educativa que es objeto de studio -- 1.5. Formulación del problema e identificación de causas y efectos del mismo -- 1.6. Significatividad y relevancia de los cambios esperados con la innovación -- 1.7. Viabilidad de la investigación -- 1.8. Antecedentes -- 2. Fundamentación teórica -- 2.1. Desarrollo de las habilidades lógico-matemáticas en niños de 5 años --2.1.1 Pensamiento lógico matemático -- 2.1.2. Pensamiento numérico -- 2.1.3. Pensamiento métrico -- 2.1.4. Pensamiento especial -- 2.2. Proyecto “Construyo Contigo” -- 2.2.1. Enfoque de resolución de problemas -- 2.2.2. Metodología “Lego Education” y los juegos de construcción -- 2.2.3. Teoría de los niveles de reto -- 2.3. Enfoques que argumentan el proyecto -- 3. Diseño de la propuesta de innovación educativa -- 3.1. Título del proyecto de innovación -- 3.2. Descripción del Proyecto -- 3.3. Objetivos del proyecto de innovación -- 3.4. Alcance del proyecto de innovación educativa: Aula, Institución Educativa -- 3.5. Beneficiarios -- 3.6. Estrategias y actividades a realizar -- 3.7. Recursos humanos -- 3.8. Monitoreo y evaluación -- 3.9. Sostenibilidad -- 3.10. Presupuesto -- 3.11. Cronograma -- 4. Experiencia piloto.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12905/2316
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Habilidades lógico-matemáticas
dc.subject	Innovación educativa
dc.subject	Matemáticas
dc.subject	Resolución de problemas
dc.subject	Juegos
dc.subject	Niños
dc.subject	Educación inicial
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Proyecto “Construyo contigo” para desarrollar habilidades lógico matemáticas en niños de 5 años
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	07966297
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-7603-9177
renati.author.dni	71307756
renati.author.dni	70462743
renati.author.dni	71701574
renati.author.dni	74154134
renati.discipline	111016
renati.juror	Cabrera Ojeda, María del Carmen
renati.juror	Limache Ruiz, Marlene Raquel
renati.juror	Prialé Zevallos, Ana María
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Educación Inicial
thesis.degree.grantor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico. Programa de Estudio de Educación Inicial
thesis.degree.name	Licenciado en Educación inicial