Tecnologías de la información y la comunicación aplicadas al aprendizaje del idiomas Inglés

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dc.contributor.advisorSánchez Cotrina, Everes_PE
dc.contributor.authorFlores Quispe, Erla Neryes_PE
dc.contributor.authorGálvez Aguilar, Maria Josées_PE
dc.contributor.authorMiranda Urquizo, Andreaes_PE
dc.contributor.authorRamírez Ayerve, Marcela Doloreses_PE
dc.date.accessioned2022-12-14T14:57:38Z
dc.date.available2022-12-14T14:57:38Z
dc.date.issued2022-12
dc.descriptionTrabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.es_PE
dc.description.abstractEsta presente investigación tiene como objetivo demostrar que las TIC tales como las aplicaciones, herramientas y entornos virtuales brindan efectos beneficiosos en la enseñanza del idioma inglés a estudiantes de nivel primaria. Asimismo, la metodología usada en esta investigación fue la técnica documental, la cual está caracterizada por la recolección, análisis y revisión de la información. Para ello, se seleccionaron fuentes de información, tesis, trabajos de investigación, artículos, páginas web, blogs, contenidos y referencias bibliográficas, las cuales han sido organizadas para orientar la construcción de saberes expuestos. Como resultados, se logró describir las tecnologías de la información y comunicación utilizadas en el aprendizaje del idioma inglés, se muestra las TIC como plataformas de soporte educativo ya que ofrecen una extensa lista de recomendaciones para desarrollar y mejorar en las diferentes habilidades del inglés, además debido al extenso número de herramientas brindadas es la labor del docente, tomar en cuenta el empleo de conectividad, la motivación y las habilidades que busca desarrollar en sus estudiantes. La conclusión que obtenemos es que, las TIC sirven como mecanismos favorables y amigables, puesto que ofrecen a los docentes el uso de diferentes estrategias adecuándose a las necesidades de los estudiantes en este nivel educativo.es_PE
dc.description.tableofcontentsI. Marco teórico -- 1. Antecedentes -- 1.1. Contexto internacional -- 1.2 Contexto nacional -- 2. Tecnologías de la información -- 3. Aprendizaje del Idioma Inglés en el nivel primaria según el currículo nacional -- 3.1. Importancia de las TIC en la educación -- 4. Herramientas, plataformas y entornos educativos digitales -- 5. Herramientas diseñadas para la enseñanza del inglés -- 3.3.1. Uso de Herramientas, plataformas y entornos educativos digitales en la enseñanza del idioma inglés en la educación primaria.es_PE
dc.description.uriTrabajo de investigaciónes_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12905/2019
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.subjectTecnologías de la información y la comunicaciónes_PE
dc.subjectAprendizaje del idioma ingléses_PE
dc.subjectEnseñanza del ingléses_PE
dc.subjectIngléses_PE
dc.subjectEducación primariaes_PE
dc.subjectInvestigación cualitativaes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.02es_PE
dc.titleTecnologías de la información y la comunicación aplicadas al aprendizaje del idiomas Ingléses_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
renati.advisor.dni41617123
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5983-7663es_PE
renati.author.dni75459780
renati.author.dni70854285
renati.author.dni72508178
renati.author.dni73110741
renati.discipline199786es_PE
renati.jurorRúas Quartara, Magaly del Rosarioes_PE
renati.jurorMedina Manrique, Claudia Adrianaes_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#bachilleres_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigaciones_PE
thesis.degree.disciplinePrograma de Formación Inicial Docentees_PE
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoes_PE
thesis.degree.nameBachiller en Educaciónes_PE

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