La escritura creativa como estrategia didáctica para la producción de textos narrativos

Donayre Donayres, Andrea Consuelo; Mamani Catari, Olga Maritza; Taza Anco, Allison Kimberly; Terrazas Salvatierra, Blanca Alexandra

La escritura creativa como estrategia didáctica para la producción de textos narrativos

dc.contributor.advisor	Sánchez Cotrina, Ever	es_PE
dc.contributor.author	Donayre Donayres, Andrea Consuelo	es_PE
dc.contributor.author	Mamani Catari, Olga Maritza	es_PE
dc.contributor.author	Taza Anco, Allison Kimberly	es_PE
dc.contributor.author	Terrazas Salvatierra, Blanca Alexandra	es_PE
dc.date.accessioned	2022-12-13T16:41:07Z
dc.date.available	2022-12-13T16:41:07Z
dc.date.issued	2022-12
dc.description	Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.	es_PE
dc.description.abstract	En el presente trabajo de investigación se consideró explicar la relevancia de la escritura creativa en la modalidad remota como estrategia didáctica para la producción de textos narrativos en los estudiantes del nivel de secundaria. Asimismo, tuvo como finalidad evidenciar que la técnica de la escritura creativa optimice, brinde y proporcione al estudiante el desarrollo de la originalidad, fluidez, redefinición, elaboración y flexibilidad en la producción de textos narrativos. Del mismo modo, este estudio fue desarrollado bajo un enfoque cualitativo con un diseño documental, el cual consistía en la indagación y recopilación de información a través de diversas fuentes. Del mismo modo, se tuvo como resultado que la escritura creativa permite al estudiante desarrollar la capacidad de producir textos haciendo el uso de diversas técnicas, como el binomio fantástico, hipótesis fantástica, cuentos a partir de los titulares de periódicos y la ensalada de cuentos. Finalmente, como conclusión se determinó que la escritura creativa es relevante, pues permite desarrollar al máximo la imaginación, pensamiento y sentimiento de los estudiantes a través de la producción de textos narrativos teniendo en cuenta el enfoque sociocultural.	es_PE
dc.description.tableofcontents	1.2. Escritura creativa -- 1.3. Técnicas de escritura creativa -- 1.4. Dimensiones de la escritura creativa -- 1.5. Producción de textos narrativos -- 1.6. Aplicación de las propiedades textuales de la escritura -- 1.7.La escritura creativa y la producción de textos narrativos en la modalidad remota.	es_PE
dc.description.uri	Trabajo de investigación	es_PE
dc.format	application/pdf	es_PE
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12905/2011
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico	es_PE
dc.publisher.country	PE	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	es_PE
dc.subject	Producción de textos	es_PE
dc.subject	Textos narrativos	es_PE
dc.subject	Escritura creativa	es_PE
dc.subject	Educación secundaria	es_PE
dc.subject	Investigación cualitativa	es_PE
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.00	es_PE
dc.title	La escritura creativa como estrategia didáctica para la producción de textos narrativos	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_PE
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_PE
renati.advisor.dni	41617123
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0001-5983-7663	es_PE
renati.author.dni	71939662
renati.author.dni	47391144
renati.author.dni	76226165
renati.author.dni	74744312
renati.discipline	121766	es_PE
renati.juror	Herreros Rodríguez, Magally Carol	es_PE
renati.juror	Ruiz Pumapillo, María Soledad	es_PE
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller	es_PE
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion	es_PE
thesis.degree.discipline	Programa de Formación Inicial Docente	es_PE
thesis.degree.grantor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico	es_PE
thesis.degree.name	Bachiller en Educación	es_PE