Estrategias didácticas para la lectura

Colina Gómez, Miriam Guadalupe; Prado Figueroa, María Magdalena; Sánchez Ignacio, Briss Greissy; Vargas Tume, Rubi Yessenia

Estrategias didácticas para la lectura

dc.contributor.advisor	Barreda Colan, Brigitte Ivonne	es_PE
dc.contributor.author	Colina Gómez, Miriam Guadalupe	es_PE
dc.contributor.author	Prado Figueroa, María Magdalena	es_PE
dc.contributor.author	Sánchez Ignacio, Briss Greissy	es_PE
dc.contributor.author	Vargas Tume, Rubi Yessenia	es_PE
dc.date.accessioned	2021-10-12T03:42:50Z
dc.date.available	2021-10-12T03:42:50Z
dc.date.issued	2020
dc.description	Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.	es_PE
dc.description.abstract	El propósito del trabajo de investigación “Estrategias didácticas para la lectura”, fue obtener información a partir de un análisis bibliográfico, que nos ayude a partir de las fuentes teóricas, conocer sobre las estrategias didácticas para la lectura. En el capítulo uno, desarrollamos la definición de Estrategias didácticas, clasificándolas como estrategias de enseñanza y aprendizaje. Las estrategias didácticas de enseñanza son dirigidas por el docente, quien puede aplicarlas como procedimiento, medio o proceso adaptativo siempre orientadas o propósito pedagógico a través de la planificación, aplicación y evaluación de las técnicas. En las estrategias de proceso de aprendizaje mediante la atención, comprensión, organización y manejo de las diversas técnicas. En el capítulo 2, se profundiza sobre la lectura: etapas, tipos y momentos de la lectura. Donde conociendo las etapas de la lectura: logo gráfica, alfabética y ortográfica, los tipos de lectura: silenciosa, oral, dramática, expresiva, coral y creadora, nos permite aplicar mejora las estrategias de lectura. Finalmente, en el capítulo 3, explicamos cómo las estrategias didácticas se van aplicando en el aula, considerando el cuento como una herramienta para la lectura tomando en cuenta la edad del niño y el momento de la lectura. Se concluyó que tanto el docente como el estudiante deben aplicar de las estrategias didácticas en la lectura, de enseñanza y de aprendizaje respectivamente, considerándose para su aplicación, la edad de los estudiantes, el interés del grupo estudiantil, así también la etapa de lectura en la que se encuentra y el momento de la lectura.	es_PE
dc.description.tableofcontents	1. CAPÍTULO I: Estrategias didácticas -- 1.1. Definición -- 1.1.1. Estrategia -- 1.1.2. Didáctica -- 1.2. Tipos de estrategias didácticas para el maestro y el estudiante -- 1.2.1. Estrategias de enseñanza dirigidas al maestro -- 1.2.1.1. Estrategias como procedimiento -- 1.2.1.2. Estrategias como medio -- 1.2.1.3. Estrategias como procedimiento Adaptativo -- 1.2.2. Estrategias de aprendizaje dirigidas al estudiante bajo un enfoque cognitivo -- 1.2.2.1. Dimensiones de la estrategia didácticas de aprendizaje -- 2. CAPÍTULO II: Lectura -- 2.1 Definición -- 2.2 Las fases de la lectura -- 2.3 Clasificación de la lectura -- 2.4 Momentos de la lectura de Isabel Solé -- 3. CAPÍTULO III: Aplicación de herramientas de estrategias didácticas -- 3.1 Definición -- 3.2 Tipos de estrategias didácticas -- 3.2.1 El Cuento como estrategia didáctica para la lectura -- 3.2.2 Lectura de imagen -- 3.2.3 Lectura de palabras -- 3.2.4 Lectura de oraciones.	es_PE
dc.description.uri	Trabajo de investigación	es_PE
dc.format	application/pdf	es_PE
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12905/1842
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico	es_PE
dc.publisher.country	PE	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	es_PE
dc.subject	Estrategias didácticas	es_PE
dc.subject	Estrategias de enseñanza	es_PE
dc.subject	Estrategias de aprendizaje	es_PE
dc.subject	Lectura	es_PE
dc.subject	Cuentos	es_PE
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_PE
dc.title	Estrategias didácticas para la lectura	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_PE
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_PE
renati.advisor.dni	07851511
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-2001-7438	es_PE
renati.author.dni	40732703
renati.author.dni	42479565
renati.author.dni	76252763
renati.author.dni	42290478
renati.discipline	112016	es_PE
renati.juror	Holgado Vargas, Ana Cecilia	es_PE
renati.juror	Díaz Sebastian, Fridolina Rosa	es_PE
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller	es_PE
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion	es_PE
thesis.degree.discipline	Programa de Complementación Académica	es_PE
thesis.degree.grantor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico	es_PE
thesis.degree.name	Bachiller en Educación	es_PE