Trabajo colaborativo en la competencia "Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente"

Laurente Chinchay, Josue Fernando; Peralta Benites, Fabiana Giovanna; Toranzo Salas, Cyndell Vanessa; Yucra Loayza, Andrea Alessandra; Zapata Quiroz, Rosa Manuela Alexandra

Trabajo colaborativo en la competencia "Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente"

Thesis.degree.program	Programa de Educación Inicial Docente	es_PE
dc.contributor.advisor	Blanco Moreno, Martín Rafael
dc.contributor.author	Laurente Chinchay, Josue Fernando
dc.contributor.author	Peralta Benites, Fabiana Giovanna
dc.contributor.author	Toranzo Salas, Cyndell Vanessa
dc.contributor.author	Yucra Loayza, Andrea Alessandra
dc.contributor.author	Zapata Quiroz, Rosa Manuela Alexandra
dc.contributor.editor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
dc.date.accessioned	2025-12-14T22:05:56Z
dc.date.available	2025-12-14T22:05:56Z
dc.date.issued	2025-12-19
dc.description	Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.	es_PE
dc.description.abstract	La investigación tuvo como propósito resaltar la importancia del trabajo colaborativo para fortalecer la Competencia “Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente” en estudiantes del contexto escolar peruano. Para ello, se desarrolló un estudio de aportes teóricos, investigaciones y lineamientos educativos vinculados tanto al trabajo colaborativo como a la responsabilidad ambiental. A partir de esta revisión, se examinaron las categorías principales del trabajo colaborativo y las capacidades de la competencia ambiental, con el fin de establecer relaciones entre ambas. El análisis permitió identificar tres estrategias metodológicas relacionadas directamente con las capacidades de la competencia en cuestión, que sirven como insumo para destacar la relevancia del presente documento. En conjunto, la investigación concluye que el trabajo colaborativo favorece la formación de estudiantes más conscientes y comprometidos con el cuidado del ambiente.
dc.description.abstract	The research aimed to highlight the importance of collaborative work in strengthening the competence "Manages space and the environment responsibly” among students in the Peruvian school context. To achieve this, a study was conducted based on theoretical contributions, research findings, and educational guidelines related to both collaborative work and environmental responsibility. Through this review,the main categories of collaborative work and the capacities associated with environmental competence were examined in order to establish connections between them. The analysis made it possible to identify three methodological strategies directly linked to the capacities of the competence under study, which serve as a basis for emphasizing the relevance of this work. Overall, the research concludes that collaborative work fosters the development of students who are more aware of and committed to environmental care.
dc.description.tableofcontents	Resumen -- Abstract --INTRODUCCIÓN -- Delimitación y planteamiento del problema -- Justificación -- Objetivos -- 1. Objetivo general -- 2. Objetivos específicos -- CAPÍTULO I: MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL -- 1.1 Antecedentes -- 2.1 Trabajo Colaborativo -- 2.1.1 Componentes del trabajo colaborativo -- 2.1.1.1 Interdependencia positiva -- 2.1.1.2 Interacción -- 2.1.1.3 Contribución individual -- 2.1.1.4 Habilidades personales y de grupo -- 2.2 Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente -- 2.2.1 Capacidades de la competencia gestiona responsablemente el espacio y el ambiente -- 2.2.1.1 Comprende las relaciones entre elementos naturales y sociales -- 2.2.1.2 Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el ambiente -- 2.2.1.3 Genera acciones para conservar el ambiente local y global -- 3. Aportes del trabajo colaborativo en la competencia -- 4. Estrategias innovadoras para el trabajo colaborativo -- 4.1 Estudio de casos de problemas ambientales locales -- 4.2 Proyectos de cartografía colaborativa -- 4.3 Proyectos de aprendizaje y servicio integrado -- CAPÍTULO II: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN -- 2.1 Enfoque y diseño -- 2.2 Técnica -- 2.3 Instrumentos -- 2.4 Análisis e interpretación de resultados -- CONCLUSIONES -- REFERENCIAS.
dc.description.uri	Trabajo de investigación	es_PE
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12905/2509
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico	es_PE
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.source.uri	Repositorio Institucional	es_PE
dc.subject	Trabajo colaborativo
dc.subject	Estrategias
dc.subject	Competencias
dc.subject	Educación
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Trabajo colaborativo en la competencia "Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente"
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	07512297
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0009-0001-6945-5631
renati.author.dni	77393050
renati.author.dni	72971482
renati.author.dni	46265965
renati.author.dni	72866080
renati.author.dni	72522162
renati.discipline	121026
renati.juror	Blanco Moreno, Martín Rafael
renati.juror	Zevallos Loyola, Gloria Luz
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
thesis.degree.discipline	Educación Secundaria. Ciudadanía y Ciencias Sociales
thesis.degree.grantor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico. Programa de Estudios de Educación Secundaria, especialidad Ciudadanía y Ciencias Sociales
thesis.degree.name	Bachiller en Educación