Estrategias motivacionales para el desarrollo de la atención de los estudiantes de tercer grado en el área de Comunicación

Abstract

Las estrategias motivacionales son una de las herramientas que actualmente vienen empleando con mayor frecuencia los docentes en su enseñanza, esto con la finalidad de contribuir a la mejora de aspectos educativos que contribuyan a contrarrestar los bajos índices de rendimiento académico que en la actualidad son preocupantes para todos, es por ello que el trabajo de investigación que se presenta a continuación, se enfocó en desarrollar un estudio bibliográfico sobre los tipos de estrategias motivacionales que se pueden aplicar para el desarrollo de la atención de los estudiantes de tercer grado en el Área de Comunicación. En el capítulo I se investigó acerca de las estrategias motivacionales, y los aspectos más resaltantes que tienen conexión con la misma, entre los cuales se mencionan origen, definiciones, enfoques, teorías, tipos, características e importancia. Por otra parte, en el capítulo II se indagó sobre la atención, teorías, tipos, características, y ejercicios básicos que contribuyan a su desarrollo en los estudiantes. Finalmente, en el capítulo III, se desarrolló una propuesta de planes estratégicos que contemplaron la aplicación de estrategias motivacionales para el desarrollo de la atención en el Área de Comunicación dirigidas a niños de 8 años, cursantes del tercer grado de primaria. Con lo que se concluyó que las estrategias motivacionales aplicadas por los docentes de forma correcta serán una herramienta de gran ayuda para lograr que la atención de los niños en el Área de Comunicación aumente de forma progresiva, y por ende el aprendizaje en los mismos perdure en el tiempo, logrando con esto contribuir a la mejora significativa del rendimiento académico en los niños del Perú.

Description

Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.

Keywords

Estrategias motivacionales, Motivación, Atención, Area de Comunicación, Niños, Educación primaria

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