Proyecto de innovación “Filoaprendiendo” para mejorar habilidades del pensamiento crítico en primer grado de primaria

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dc.contributor.advisorBenites Castro, Maria Esther
dc.contributor.authorCaycho Diaz, Alessandra
dc.contributor.authorFernandez Najarro, Brenda Nicolle
dc.contributor.authorMatias Ortiz, Marjorie Ivonne
dc.contributor.authorRojas Curo, Fabiola Mariel
dc.contributor.editorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
dc.date.accessioned2024-02-28T20:00:42Z
dc.date.available2024-02-28T20:00:42Z
dc.date.issued2023-12
dc.description.abstractEl Proyecto de Innovación Educativa "FILOAPRENDIENDO" reunió características del programa curricular Filosofía para niños de Matthew Lipman, con el objetivo de mejorar las habilidades del pensamiento crítico en estudiantes de primer grado. Las estrategias propias del programa curricular fueron adaptadas al contexto de la población estudiantil estudiada y en conveniencia al objetivo del proyecto, tal como la presentación de situaciones contextualizadas. Se utilizó el diseño de proyecto de innovación educativa. El grupo de atención del proyecto fueron los estudiantes de primer grado “A” de la I.E.P San Martincito de Porres. Los instrumentos empleados fueron el registro descriptivo y la entrevista como medio de recolección de datos. Los resultados obtenidos fueron satisfactorios ya que se evidenció una mejora de las habilidades del pensamiento crítico. Se concluye que la implementación de la Filosofía para Niños mediante el Proyecto de Innovación Educativa “FILOAPRENDIENDO” resulta eficiente para mejorar las habilidades del pensamiento crítico.
dc.description.abstractThe Educational Innovation Project "FILOAPRENDIENDO" gathered features of Matthew Lipman's Philosophy for Children curriculum with the aim of enhancing critical thinking skills in first-grade students. The curriculum's strategies were adapted to the context of the studied student population and aligned with the project's goal, such as the presentation of contextualized situations. An educational innovation project design was employed. The target group for the project was the first-grade students in class "A" at the I.E.Pq San Martincito de Porres. The instruments used were descriptive records and interviews as a means of data collection. The results obtained were satisfactory, as they demonstrated an improvement in critical thinking skills. It is concluded that implementing Philosophy for Children through the Educational Innovation Project "FILOAPRENDIENDO" is an effective approach for enhancing critical thinking skills.
dc.description.tableofcontentsFundamentación teórica -- 2.1 Conceptos teóricos -- 2.1.1 Definición de Filosofía -- 2.1.2 Filosofía y Educación -- 2.1.3 Filosofía en el Currículo Nacional -- 2.1.4 El programa curricular de Filosofía para Niños -- 2.1.5 Beneficios de la Filosofía para Niños -- 2.1.6 Definición de pensamiento crítico -- 2.1.7 Habilidades del Pensamiento Crítico -- 2.1.8 Pensamiento Crítico en el Currículo Nacional -- 2.1.9 Filosofía para Niños y el Pensamiento Crítico -- 2.1.10 Innovación Educativa -- 2.2 Enfoque Pedagógico -- 2.2.1 Constructivismo.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12905/2232
dc.language.isospa
dc.publisherEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectInnovación educativa
dc.subjectPensamiento crítico
dc.subjectFilosofía
dc.subjectNiños
dc.subjectConstructivismo
dc.subjectEducación primaria
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleProyecto de innovación “Filoaprendiendo” para mejorar habilidades del pensamiento crítico en primer grado de primaria
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni41095764
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7591-6265
renati.author.dni72036243
renati.author.dni74845904
renati.author.dni71156244
renati.author.dni76176786
renati.discipline112016
renati.jurorCarranza Gálvez, Elena
renati.jurorChávez Morote, Ana Gabriela
renati.jurorTorres Céspedes, Martha del Pilar
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Primaria
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico. Programa de Estudios de Educación Primaria
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Primaria

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