Hábito lector y plan lector en los estudiantes del séptimo ciclo del colegio “Jorge Chávez”

Mendez Concha, Cleber Abel Wilder

Hábito lector y plan lector en los estudiantes del séptimo ciclo del colegio “Jorge Chávez”

dc.contributor.advisor	Gomez Zuñiga, Fiorella
dc.contributor.author	Mendez Concha, Cleber Abel Wilder
dc.contributor.editor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
dc.date.accessioned	2024-03-06T17:44:22Z
dc.date.available	2024-03-06T17:44:22Z
dc.date.issued	2023-12
dc.description.abstract	El propósito de este estudio fue examinar y explicar la relación entre hábito lector y Plan Lector en estudiantes del séptimo ciclo en la institución educativa 6044 Jorge Chávez, ubicada en Surco, Lima, Perú. Se utilizó un enfoque cuantitativo y un diseño descriptivo correlacional. Se recolectaron datos a través de dos cuestionarios, uno para cada variable, compuestos por 30 ítems cada uno, administrados a 480 estudiantes de secundaria durante el año lectivo 2023. Se empleó el programa estadístico SPSS versión 22 para analizar los datos, utilizando técnicas de estadística descriptiva como tablas de frecuencia, tablas de contingencia y representaciones gráficas. Los resultados indican una correlación positiva y sólida entre el Plan Lector y la frecuencia de lectura, aunque únicamente el 8,7% de los estudiantes mostraron un hábito lector consolidado. Esto resalta la asociación entre las variables y subraya la importancia de implementar el Plan Lector para fomentar la adquisición de hábitos de lectura.
dc.description.abstract	The purpose of this study was to examine and explain the relationship between reading habit and Reading Plan in seventh cycle students at the educational institution 6044 Jorge Chávez, located in Surco, Lima, Peru. A quantitative approach and a correlational descriptive design were used. Data were collected through two questionnaires, one for each variable, composed of 30 items each, administered to 480 high school students during the 2023 school year. The SPSS version 22 statistical program was used to analyze the data, using statistical techniques. descriptive such as frequency tables, contingency tables and graphical representations. The results indicate a positive and solid correlation between the Reading Plan and the frequency of reading, although only 8.7% of the students showed a consolidated reading habit. This highlights the association between the variables and underlines the importance of implementing the Reading Plan to promote the acquisition of reading habits.
dc.description.tableofcontents	Marco teórico - 1.1. Hábito lector - 1.1.1. Lectura - 1.1.2. Hábito - 1.1.3. Hábito lector según la modelo de la interacción - 1.1.3.1. Dimensiones - 1.1.3.1.1 Motivación - 1.1.3.1.2 Actitud - 1.1.3.2.3. Organización - 1.1.3.2.4. Comprensión - 1.1.3.4. Agentes - 1.2. Plan lector -1.2.1. Definición y relación con otros términos - 1.2.2. Historia - 1.2.3. Importancia - 1.2.4. Dimensiones - 1.2.5. Componentes - 1.2.6. Las iniciativas de lectura en el contexto peruano - 1.2.7. Programación del plan lector - Parte II: marco metodológico - 2.1. Diseño de investigación - 2.2. Análisis e interpretación de los resultados.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12905/2254
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Hábito lector
dc.subject	Plan lector
dc.subject	Educación secundaria
dc.subject	Investigación cuantitativa
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.00
dc.title	Hábito lector y plan lector en los estudiantes del séptimo ciclo del colegio “Jorge Chávez”
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	42650385
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0003-4063-0544
renati.author.dni	73367228
renati.discipline	121766
renati.juror	Loayza Urcia, Lilian Del Pilar
renati.juror	Herreros Rodríguez, Magally Carol
renati.juror	Coahila Valdeiglesias, Zoila Raquel
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Educación Secundaria, Especialidad Lengua, Literatura y Comunicación
thesis.degree.grantor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico. Programa de Estudios de Educación Secundaria, especialidad Lengua, Literatura y Comunicación
thesis.degree.name	Licenciado en Educación Secundaria, Especialidad Lengua, Literatura y Comunicación