Estrategias didácticas en la enseñanza de la matemática en educación primaria

Cornejo Aliaga, Diana Susana; Machacca Flores, Angela Isabel; Malpartida Portillo, Sofia Hilda; Pasapera Trujillo, Norma Raquel; Valle Delgado, Juan Manuel

Estrategias didácticas en la enseñanza de la matemática en educación primaria

Thesis.degree.grantor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico (EESPPM)	es_PE
Thesis.degree.name	Bachiller en Educación	es_PE
Thesis.degree.program	Programa de Educación Inicial Docente	es_PE
dc.contributor.advisor	Yapias Muñoz, Rosalina
dc.contributor.author	Cornejo Aliaga, Diana Susana
dc.contributor.author	Machacca Flores, Angela Isabel
dc.contributor.author	Malpartida Portillo, Sofia Hilda
dc.contributor.author	Pasapera Trujillo, Norma Raquel
dc.contributor.author	Valle Delgado, Juan Manuel
dc.contributor.editor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
dc.date.accessioned	2025-12-15T17:39:40Z
dc.date.available	2025-12-15T17:39:40Z
dc.date.issued	2025-12
dc.description	Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.	es_PE
dc.description.abstract	La presente investigación, de enfoque cualitativo y diseño documental, analiza diversas estrategias didácticas aplicadas a la enseñanza de la matemática en educación primaria. A través de la revisión sistemática de artículos científicos, tesis y documentos oficiales publicados entre 2019 y 2025, se identifican aportes teóricos relacionados con la modelización matemática, el uso de estrategias lúdicas y visuales, y su impacto en el desarrollo del pensamiento matemático. Los hallazgos evidencian que dichas estrategias favorecen la comprensión conceptual, la motivación del estudiante y la resolución significativa de problemas, consolidándose como recursos pedagógicos clave para mejorar los aprendizajes en el área.
dc.description.abstract	La presente investigación, de enfoque cualitativo y diseño documental, analiza diversas estrategias didácticas aplicadas a la enseñanza de la matemática en educación primaria. A través de la revisión sistemática de artículos científicos, tesis y documentos oficiales publicados entre 2019 y 2025, se identifican aportes teóricos relacionados con la modelización matemática, el uso de estrategias lúdicas y visuales, y su impacto en el desarrollo del pensamiento matemático. Los hallazgos evidencian que dichas estrategias favorecen la comprensión conceptual, la motivación del estudiante y la resolución significativa de problemas, consolidándose como recursos pedagógicos clave para mejorar los aprendizajes en el área.
dc.description.uri	Trabajo de investigación	es_PE
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12905/2519
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico	es_PE
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.source.uri	Repositorio Institucional - EESPPM	es_PE
dc.subject	Estrategias didácticas
dc.subject	Matemática
dc.subject	Educación primaria
dc.subject	Modelización
dc.subject	Estrategias lúdicas
dc.subject	Pensamiento visual
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Estrategias didácticas en la enseñanza de la matemática en educación primaria
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	40265786
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-9658-0251
renati.author.dni	72544211
renati.author.dni	72866077
renati.author.dni	44873398
renati.author.dni	40373059
renati.author.dni	46809249
renati.discipline	112016
renati.juror	Ugarte Paz, Teresa Rosa
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
thesis.degree.discipline	Educación Primaria
thesis.degree.grantor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico. Programa de Estudios de Educación Primaria
thesis.degree.name	Bachiller en Educación