Habilidades socioemocionales del docente en el clima social escolar en las aulas de Educación Inicial

Miranda Castro, Esther Sarai; Quispe Tucto, Milagros Jennifer

Habilidades socioemocionales del docente en el clima social escolar en las aulas de Educación Inicial

dc.contributor.advisor	Loayza Urcia, Lilian del Pilar
dc.contributor.author	Miranda Castro, Esther Sarai
dc.contributor.author	Quispe Tucto, Milagros Jennifer
dc.contributor.editor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
dc.date.accessioned	2025-03-07T20:48:17Z
dc.date.available	2025-03-07T20:48:17Z
dc.date.issued	2024-09-28
dc.description.abstract	Los docentes del nivel inicial, son los primeros formadores en la Educación. Su rol es fundamental, ya que tienen la responsabilidad de fomentar un ambiente de aula positivo, estableciendo una conexión cercana con sus alumnos y promoviendo relaciones armoniosas entre ellos mismos. Sin embargo, los estudios reflejan que muchos docentes no son competentes para equilibrar sus emociones, lo cual obstaculiza su práctica pedagógica y se ve reflejado en el clima social escolar en las aulas de educación inicial. Este clima impacta en el desarrollo emocional de los estudiantes lo que dificulta en su aprendizaje. El objetivo de este trabajo es proponer estrategias para el desarrollo de las habilidades socioemocionales de los docentes y mejorar el clima social escolar en las aulas de educación inicial. El enfoque de la investigación es cualitativo, con una técnica de tipo documental, ya que es pragmática e interpretativa se recolectó información objetiva, clara y precisa, a través de la lectura de casos en tesis, libros, revistas, etc. y el análisis documental de estos. Como conclusiones, se definió que las habilidades socioemocionales del docente son capacidades que ha desarrollado para reconocer, validar y gestionar sus emociones, mientras que el clima social escolar es el ambiente que se genera al crearse un vínculo socioafectivo entre las personas que se relacionan dentro del centro educativo Cabe destacar que las habilidades socioemocionales que deben tener los docentes son la autorregulación emocional, la empatía y las habilidades sociales. Para finalizar la estrategia propuesta es la guía Mi mochila de herramientas para el bienestar" elaborado por el MINEDU.
dc.description.tableofcontents	CAPÍTULO I: Marco teórico 1.1. Antecedentes Antecedentes Internacionales Antecedentes Nacionales 1.2. Habilidades socioemocionales del docente 1.2.1. Definición 1.2.2. Competencias Socioemocionales del docente 1.2.3. Importancia de las habilidades socioemocionales del docente 1.2.4. Estrategias para mejorar las habilidades socioemocionales del docente 1.3. El clima social en las aulas de educación inicial 1.3.1. Definición 1.3.2. Clasificación del clima social escolar 1.3.3. Dimensiones del clima social escolar 1.3.4. Importancia del clima social CAPÍTULO II: Metodología de la investigación 2.1. Enfoque de la investigación 2.2. Diseño de la investigación 2.3. Análisis e interpretación de los resultados 2.4. Conclusiones
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12905/2351
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Habilidades socioemocionales
dc.subject	Clima social escolar
dc.subject	Estrategias
dc.subject	Aprendizaje
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Habilidades socioemocionales del docente en el clima social escolar en las aulas de Educación Inicial
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	06713861
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0001-6742-819X
renati.author.dni	77298688
renati.author.dni	42078962
renati.discipline	111016
renati.juror	Rivera Bayona, Roxana
renati.juror	Torres Cespedes, Martha del Pilar
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
thesis.degree.discipline	Educación Inicial
thesis.degree.grantor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico. Programa de Estudio de Educación Inicial
thesis.degree.name	Bachiller en Educación