Monitoreo, acompañamiento y evaluación para mejorar la práctica docente en la competencia explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo del área de ciencia y tecnología del IV Ciclo de Educación Básica Regular de la Institución Educativa N° 80848 “Nuestra Señora del Perpetuo Socorro” del Distrito de Huanchaco, Provincia Trujillo, Ugel 03 Trujillo Nor Oeste – La Libertad
| Thesis.degree.discipline | Educación Especial | es_PE |
| Thesis.degree.grantor | Instituto Pedagógico Nacional Monterrico. Segunda Especialidad en Educación Especial | es_PE |
| Thesis.degree.level | Título de Segunda Especialidad | es_PE |
| Thesis.degree.name | Segunda Especialidad en Educación Especial | es_PE |
| Thesis.degree.program | Programa de Segunda Especialidad de Educación Especial | es_PE |
| dc.contributor.author | Ilquimiche Ahon, Madely Elaine | |
| dc.date.accessioned | 2018-05-28T05:57:30Z | |
| dc.date.available | 2018-05-28T05:57:30Z | |
| dc.date.issued | 2018-01 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo académico denominado: monitoreo, acompañamiento y evaluación para mejorar la práctica docente en la competencia explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo en el área de Ciencia y Tecnología, surge como una necesidad para adoptar medidas correctivas necesarias de la práctica pedagógica del docente y mejorar los niveles de aprendizaje de los estudiantes del IV ciclo de Educación Básica Regular de la Institución Educativa N° 80848 “Nuestra Señora del Perpetuo Socorro” del distrito de Huanchaco UGEL 03 Trujillo Nor Oeste – La Libertad, El presente informe de trabajo académico fue elaborado a través del desarrollo de seis módulos, un módulo introductorio o denominado módulo 0, el desarrollo de habilidades interpersonales, los CIA, las intervenciones virtuales, las cuales fueron potenciadas al inicio del diplomado, con el desarrollo de alfabetización digital, y el desarrollo del Plan de Acción propiamente dicho, desde el módulo uno, hasta la culminación e implementación del mismo en el desarrollo del módulo seis. El informe de trabajo académico que a continuación presento consta de diez acápites los cuales se detalla a continuación: en el primer acápite se presenta la identificación de la problemática, con la caracterización del contexto socio-cultural de la Institucion Educativa y la formulación del problema identificado. En el segundo acápite se presenta el diagnostico, con el resultado obtenidos de los instrumentos aplicados, siendo estos resultados cuantitativos y cualitativos; la relación del problema con la visión de cambio de los procesos de la Institucion Educativa, compromisos de gestión escolar y el Marco del Buen Desempeño Directivo. Seguidamente en el tercer acápite se presenta la caracterización del rol como líder pedagógico, según las dimensiones de Viviane Robinson, los retos y compromisos asumidos. En el cuarto acápite exponemos la alternativa de solución al problema priorizado, la implementación del Plan de Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación pedagógica. En el quinto acápite se explica la alternativa de solución a través de un marco conceptual y definición de términos como: Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación; en donde se evidencia, definición, estrategias e instrumentos para el monitoreo; acompañamiento pedagógico, definición y estrategias de acompañamiento; evaluación, definición y tipos de evaluación. | es_PE |
| dc.description.uri | Trabajo académico | es_PE |
| dc.format | application/pdf | es_PE |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ipnm.edu.pe/handle/ipnm/471 | |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.publisher | Instituto Pedagógico Nacional Monterico | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ | * |
| dc.source | Instituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM) | es_PE |
| dc.source.uri | Repositorio Institucional - IPNM | es_PE |
| dc.subject | Práctica docente | es_PE |
| dc.subject | Competencia | es_PE |
| dc.subject | Biodiversidad | es_PE |
| dc.title | Monitoreo, acompañamiento y evaluación para mejorar la práctica docente en la competencia explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo del área de ciencia y tecnología del IV Ciclo de Educación Básica Regular de la Institución Educativa N° 80848 “Nuestra Señora del Perpetuo Socorro” del Distrito de Huanchaco, Provincia Trujillo, Ugel 03 Trujillo Nor Oeste – La Libertad | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_PE |
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