Animación a la lectura en la formación del hábito lector en estudiantes de secundaria

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Thesis.degree.programPrograma de Educación Inicial Docentees_PE
dc.contributor.advisorCieza Paquiyauri, Franklin Pedroes_PE
dc.contributor.authorCallañaupa Guzman, Cristina Valeriaes_PE
dc.contributor.authorEspinoza Sargento, Estefanyes_PE
dc.contributor.authorLlaja Paredes, Luisa Katherinees_PE
dc.contributor.authorPuchulán Reyes, Mercedes Lizbethes_PE
dc.date.accessioned2021-12-10T21:53:06Z
dc.date.available2021-12-10T21:53:06Z
dc.date.issued2021-12
dc.descriptionTrabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.es_PE
dc.description.abstractLa presente investigación brinda información dirigida a los docentes de secundaria con el objetivo general de describir la importancia que tiene la animación a la lectura para fomentar el hábito lector en los estudiantes de educación secundaria. Por un lado, este estudio recopila el concepto de animación a la lectura, y detalla cuál es la función del docente dentro de esta actividad y qué estrategias puede emplear para llevar a cabo dicha labor. Por otro lado, se exponen los ámbitos en los que se desarrolla, además de sus fundamentos neurológicos.es_PE
dc.description.tableofcontentsCapítulo I: Marco Teórico Conceptual -- Antecedentes -- Animación a La Lectura -- El Docente como Animador a La Lectura -- Estrategias para La Animación a La Lectura -- Animación a La Lectura en Secundaria -- Formación del Hábito Lector -- Ámbitos -- Fundamentos Neurológicos.es_PE
dc.description.uriTrabajo de investigaciónes_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12905/1888
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoes_PE
dc.source.uriRepositorio Institucionales_PE
dc.subjectAnimación a la lecturaes_PE
dc.subjectHábito lectores_PE
dc.subjectEducación secundariaes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.00es_PE
dc.titleAnimación a la lectura en la formación del hábito lector en estudiantes de secundariaes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
renati.advisor.dni70768117
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000- 0003-4928-4852es_PE
renati.author.dni71020884
renati.author.dni75471474
renati.author.dni48096527
renati.author.dni72906970
renati.discipline121766es_PE
renati.jurorMungarrieta Virgüez, Cruz Rafael de la Coromotoes_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#bachilleres_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigaciones_PE
thesis.degree.disciplinePrograma de Formación Inicial Docentees_PE
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoes_PE
thesis.degree.nameBachiller en Educaciónes_PE

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